7．如圖是鎂元素，氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45．鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12．
（2）C、D、E中表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CE．
（3）表示陰離子的是E（填序號(hào)），圖C表示的微粒符號(hào)是Mg2+．
（4）鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）根據(jù)離子的判斷方法以及離子符號(hào)的表示方法來(lái)分析；
（4）根據(jù)元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；則可知鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是什么．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45．鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12；故填：35.45；12；
（2）最外層為8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：CE；
（3）陰離子中，電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，E中，核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，核外有18個(gè)電子，屬于陰離子，C微粒核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是帶著兩個(gè)單位正電荷的鎂離子，故填：E；Mg2+；
（4）根據(jù)元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；則可知鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．故填：質(zhì)子數(shù)不同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　�。�
①?gòu)U氣未經(jīng)處理直接排放         
②植樹(shù)造林，擴(kuò)大綠化面積
③盡量使用含氟空調(diào)    
④鼓勵(lì)人們購(gòu)買私家車．
A．③④B．②④C．①②D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生活中的下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．怡寶純凈水C．油與水混合D．冰與水混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1～4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等．（答一點(diǎn)即可）
（2）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)，其中左邊電極產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）．（寫(xiě)符號(hào)）
（3）圖3是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)在燒瓶中加入幾粒沸石，其目的是防止液體暴沸．
（4）圖4是面粉爆炸實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)在膠皮管一端鼓入大量空氣的目的是使空氣與面粉充分混合（或增大面粉與空氣的接觸面積）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小紅在做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到預(yù)期的現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（　�。�
A．集氣瓶底沒(méi)有事先留些水B．鐵絲表面有銹
C．收集的氧氣不純D．火柴剛引燃就伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小花學(xué)習(xí)了分子以后，對(duì)分子不斷運(yùn)動(dòng)這一說(shuō)法產(chǎn)生了興趣，于是她決定探究分子運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)．

【提出問(wèn)題】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】
①分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)；
②分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
探究一：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)1：去取相同體積的兩個(gè)燒杯，分別倒入相同體積的冷水和
相同體積熱水，然后用膠頭滴管（填一儀器名稱）各滴加兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)2：取相同體積的水，分別倒入到兩個(gè)蒸發(fā)皿中，一個(gè)蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，另一個(gè)露置在空氣中，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
實(shí)驗(yàn)1：熱水中紅墨水?dāng)U散得快，冷水中紅墨水?dāng)U散得慢；
實(shí)驗(yàn)2：被加熱的水蒸發(fā)得快；而不加熱的水幾乎無(wú)變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究二：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出來(lái)的是氨氣（NH3），濃鹽酸易揮發(fā)揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl）；
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨（NH4Cl）白色小顆粒；
③氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
【探究與設(shè)計(jì)】小花設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．
（1）圖甲中濃氨水與濃鹽酸并未接觸，但仍然發(fā)生了變化，產(chǎn)生了白煙，由此說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）如圖乙玻璃導(dǎo)管中，在A、C點(diǎn)分別用膠頭滴管滴上一滴大小相同的濃氨水和濃鹽酸，B為中點(diǎn)，可看到在BC之間形成白煙，則說(shuō)明分子質(zhì)量越小分子運(yùn)動(dòng)速度越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青蒿素（C15H22O5）是從植物黃花蒿葉中提取的可用于治療瘧疾的藥物．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素及雙氫青蒿素（C15H24O5）領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)性研究分享了2015諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為了首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家．青蒿素為無(wú)色針狀晶體，味苦． 在乙醚（C2H5-O-C2H5 ）中可溶解，在水中幾乎不溶．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素是由多個(gè)原子構(gòu)成的物質(zhì)
B．青蒿素是氧化物
C．青蒿素分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成
D．青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，如圖提供的實(shí)驗(yàn)室常提供的制取和收集氣體裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是反應(yīng)物均為固體且反應(yīng)需要加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置組合是AD，發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反
應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，在F裝置中應(yīng)加入的試劑為濃硫酸（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有一塊鍍鋅鐵板（俗稱白鐵）和一塊鍍錫鐵板（俗稱馬口鐵），你能否預(yù)測(cè)哪種鐵板更耐腐蝕？選擇必要試劑驗(yàn)證你的假想．

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同步練習(xí)冊(cè)答案