7.如圖中的A-H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,其中A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素;E、H屬于氧化物;B俗稱蘇打,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)F是由離子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式是D:Na2SO4,H:H2O.
(3)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)寫出F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

分析 根據(jù)A~H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,B俗稱蘇打,所以B是碳酸鈉,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素,E、H屬于氧化物,A會轉(zhuǎn)化成B、D,B會轉(zhuǎn)化成D,所以A是氫氧化鈉,D是硫酸鈉,G會轉(zhuǎn)化成硫酸銅、硫酸鈉,所以G是硫酸,E是含碳氧化物,所以E是二氧化碳,C是碳酸鈣,H是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,B俗稱蘇打,所以B是碳酸鈉,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素,E、H屬于氧化物,A會轉(zhuǎn)化成B、D,B會轉(zhuǎn)化成D,所以A是氫氧化鈉,D是硫酸鈉,G會轉(zhuǎn)化成硫酸銅、硫酸鈉,所以G是硫酸,E是含碳氧化物,所以E是二氧化碳,C是碳酸鈣,H是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是由離子構(gòu)成的;
(2)通過推導(dǎo)可知,D是硫酸鈉,H是水;故填:Na2SO4;H2O;
(3)A→B反應(yīng)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
C→E的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)F→D的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案為:(1)離子;
(2)水;
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式:
ACaCO3BCaOCCa(OH)2
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D與A反應(yīng).CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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18.從微觀角度看,汞是由汞原子(填具體粒子)構(gòu)成,二氧化碳是由二氧化碳分子(填具體粒子)構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子(填具體粒子)構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上,根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:
①硬度硬度;        ②熔點(diǎn)低;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)
B.該反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均不變
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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12.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( 。
A.H2O→H2B.Mg→MgOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO3

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19.A-G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì).
圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知:F通?捎脕砀牧妓嵝酝寥,D為生活中常見的液體,B、C、G常溫下為氣體,且G是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,實(shí)驗(yàn)室可用E來制。
(1)寫出化學(xué)式:AH2O2FCa(OH)2
(2)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)實(shí)驗(yàn)室用E制取G的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(5)圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價(jià)
第1組若溶液變紅,則猜想(2)不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓   則猜想(1)不成立.第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立.
第3組若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更簡單的操作方法是?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,
取上層清液滴加酚酞溶液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動手實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
(1)甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是Zn.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.把下列廚房里的調(diào)味品分別放入水中,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是(  ?table class="qanwser">A.味精B.蔗糖C.花生油D.食鹽

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同步練習(xí)冊答案