構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請分析回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中可用
 
(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸;
(3)早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應(yīng)③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)還原劑具有還原性,常見的三大還原劑:氫氣、一氧化碳、碳進行分析;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸進行分析;
(3)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)依據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析.
解答:解:(1)三大還原劑:氫氣、一氧化碳、碳,還原劑具有還原性,能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)生成金屬,常用來冶煉金屬;
(2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸,所以防止鐵生銹的原理就是使鐵隔絕氧氣和水;
(3)設(shè)需要10%的硫酸銅溶液的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    160         64
    10%x        16Kg
    
160
10%x
=
64
16Kg

     x=400Kg
故答案為:(1)CO;
(2)氧氣和水;
(3)設(shè)需要10%的硫酸銅溶液的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    160         64
    10%x        16Kg
    
160
10%x
=
64
16Kg

     x=400Kg
   答:理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液400Kg.
點評:此題是綜合性較強的題目,包括的問題較多,涉及的知識面很廣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳對生活和環(huán)境有重要的影響,下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是(  )
A、二氧化碳可以用來做滅火劑,進入枯井,菜窖時要先做燈火試驗
B、利用固態(tài)二氧化碳升華吸熱,可以進行人工降雨和人造云霧
C、溫室里施用適量的二氧化碳對植物生長不利,對植物健康有害
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng),災(zāi)害性天氣增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗,實驗裝置見圖.對實驗進行分析并回答:

(1)給玻璃管加熱的儀器叫
 
,要用其
 
(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
 
,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 

(3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序首先是
 
;其目的是
 
.實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序首先是
 
.其目的是
 

(4)實驗要在裝置末端a處放
 
,燃燒掉多余的CO,相關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有80g稀硫酸的燒杯中放入30g含雜質(zhì)的鐵片完全反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為109.2g.求:
①產(chǎn)生氫氣多少克?
②標準狀況的體積為多少升?[ρ(H2)=0.09g/L]
③參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用量筒量液體體積,讀數(shù)時視線應(yīng);
 

(2)如圖所示實驗操作正確的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁.則:
(1)反應(yīng)①中具有還原性的物質(zhì)是
 
 (填化學(xué)式).
(2)氧化物Ⅲ和單質(zhì)Ⅲ在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)除①外,利用圖中物質(zhì)再寫一個能同時生成“單質(zhì)Ⅰ和氧化物Ⅲ”的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達式,并指出基本反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)黑色固體燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
 

(2)生成白煙的反應(yīng)
 
;
 

(3)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的化學(xué)反應(yīng)
 
;
 

(4)在氧氣中燃燒,有刺激性氣味的氣體生成
 
;
 

(5)蠟燭的燃燒
 
;
(6)實驗室用純凈物制氧氣
 
 

(7)實驗室用固液混合物制氧氣
 
;
 

(8)實驗室用固體混合物制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有八種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:A.活性炭   B.燒堿  C.甲烷  D.熟石灰  E.生石灰  F.食鹽  G.干冰  H.酒精
(1)
 
可用作廚房調(diào)味品 
(2)
 
可用于制肥皂 
(3)
 
可用于人工降雨 
(4)
 
是實驗室最常用的燃料 
(5)
 
配制波爾多液 
(6)
 
可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
(7)
 
是天然氣的主要成分 
(8)
 
可用作食品干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列消息中你認為缺乏科學(xué)依據(jù)的是(  )
A、有人進入久未開啟的菜窖取物品時,室息而死
B、有人在飯店的房間內(nèi)食用木炭火鍋,導(dǎo)致煤氣中毒
C、某“大師“通過“發(fā)動”,能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成成金
D、市售純凈水清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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