如圖是初中常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁.則:
(1)反應(yīng)①中具有還原性的物質(zhì)是
 
 (填化學(xué)式).
(2)氧化物Ⅲ和單質(zhì)Ⅲ在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)除①外,利用圖中物質(zhì)再寫一個能同時生成“單質(zhì)Ⅰ和氧化物Ⅲ”的化學(xué)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,且通過兩種氧化物反應(yīng)制得,所以Ⅰ是銅,氧化物III能夠使澄清石灰水變渾濁,所以Ⅲ為二氧化碳,單質(zhì)III為黑色固體且能在單質(zhì)Ⅱ中燃燒生成二氧化碳,所以單質(zhì)Ⅲ黑色單質(zhì)為碳,單質(zhì)Ⅱ為氧氣,氧化物Ⅲ二氧化碳和單質(zhì)Ⅲ碳在高溫條件下反應(yīng)生成氧化物Ⅱ,所以氧化物Ⅱ為一氧化碳,氧化物Ⅱ一氧化碳和黑色固體氧化物Ⅰ在加熱條件下生成銅和二氧化碳,故氧化物Ⅰ為氧化銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,且通過兩種氧化物反應(yīng)制得,所以Ⅰ是銅,氧化物III能夠使澄清石灰水變渾濁,所以Ⅲ為二氧化碳,單質(zhì)III為黑色固體且能在單質(zhì)Ⅱ中燃燒生成二氧化碳,所以單質(zhì)Ⅲ黑色單質(zhì)為碳,單質(zhì)Ⅱ為氧氣,氧化物Ⅲ二氧化碳和單質(zhì)Ⅲ碳在高溫條件下反應(yīng)生成氧化物Ⅱ,所以氧化物Ⅱ為一氧化碳,氧化物Ⅱ一氧化碳和黑色固體氧化物Ⅰ在加熱條件下生成銅和二氧化碳,故氧化物Ⅰ為氧化銅,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以
(1)反應(yīng)①是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,具有還原性的物質(zhì)是CO;
(2)二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(3)木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)CO;
(2)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(3)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列歸類錯誤的是( 。
選項歸類物質(zhì)(或元素)
A常見合金黃銅、硬鋁、鋼
B常見的酸鹽酸、硫酸、硝酸
C常見可燃性氣體氧氣、氫氣、一氧化碳
D人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵等
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①小蘇打、②氯化鈉、③消石灰、④硫酸、⑤塑料,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)可用作公路積雪的融雪劑的是
 
;
(2)可用于改良酸性土壤的是
 

(3)屬于有機物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知二氧化碳的化學(xué)式CO2根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計算:
(1)二氧化碳的相對分子質(zhì)量
(2)二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比
(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)88g二氧化碳中含有多少克碳元素?
(5)多少克二氧化碳中含有12g碳元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖.請分析回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中可用
 
(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
 
接觸;
(3)早在西漢時期,我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應(yīng)③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述哪些是物理變化
 
,哪些是化學(xué)變化
 
,哪些是物理性質(zhì)
 
,哪些是化學(xué)性質(zhì)
 

A.銅綠受熱時會分解;
B.純凈的水是無色無味的液體;
C.鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂;
D.氧氣不易溶于水且比空氣密度大;
E.木棒受力折斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖,如圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)電解水的符號表達(dá)式
 
;氫氣在空氣中燃燒的表達(dá)式
 

(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是:
 

(3)圖1實驗裝置的優(yōu)點是:
 
;
(4)與圖2相比,用圖1進(jìn)行該實驗的主要不足之處是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,炒菜的炊具用
 
制成,熱水瓶內(nèi)膽玻璃后面的金屬是
 
,電燈泡中的金屬是
 
,“銀粉”實際上是
 
,被稱為“未來金屬”,廣泛用于制造飛機、船只外殼的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(  )
A、二氧化錳可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速分解產(chǎn)生氧氣
B、催化劑只能加快反應(yīng)的速率
C、二氧化錳在催化過程中所有性質(zhì)不變
D、加入二氧化錳可以使過氧化氫放出更多的氧氣

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同步練習(xí)冊答案