【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B、F是黑色固體,A、D是無色液體,G能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出下列反應(yīng)的表達式
①C→G的符號表達式_____;
②D→C+E的符號表達式_____;
(2)寫出物質(zhì)C在生活中的一種用途_____。
【答案】C+O2 CO2 H2O H2+O2 醫(yī)療急救
【解析】
解:據(jù)A﹣G是初中常見的7中物質(zhì),G能使澄清的石灰水變渾濁,所以G是二氧化碳,C和黑色固體F反應(yīng)會生成二氧化碳,C可以由液體D通電生成,所以C是氧氣,F是木炭,D通電會生成氧氣,所以D是水,E就是氫氣,A和黑色固體反應(yīng)會生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳;
(1)①C→G是氧氣和碳反應(yīng)的過程,其符號表達式為:C+O2 CO2;
②D→C+E是電解水的反應(yīng),符號表達式為:H2O H2+O2;
(2)C是氧氣,生活中常用在醫(yī)療急救等方面進行應(yīng)用;
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【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應(yīng)原理如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;②2SO2+O22SO3;③SO3+H2O=H2SO4;④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價發(fā)生變化
B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種
C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)
D. 四個反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有宇母的儀器的名稱:b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母編號)
(3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的_____,再添加藥品。
(4)制得的氧氣用來做如圖G、H所示的實驗,寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是_____。
(5)如果用F裝置收集到的氧氣不純,可能原因是__________。(寫出一種)
(6)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______________________
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【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等.以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3,同時含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2,再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:
(查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng).
(1)寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學(xué)方程式________.
(2)操作2的名稱是_________.
(3)工藝流程中,水解屬于_______變化.
(4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是__________,反應(yīng)的方程為_________.
(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71:12的比例參加反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為________.
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【題目】圖I是教材某一探究實驗,圖Ⅱ為改進實驗,有如下說法:
①圖Ⅱ?qū)嶒炗玫搅藢Ρ鹊姆椒?/span>
②圖I和圖Ⅱ?qū)嶒灦寄芴骄糠肿舆\動的快慢與溫度有關(guān)
③圖Ⅱ比圖I實驗更環(huán)保
④圖Ⅱ?qū)嶒灇馇虻淖饔檬鞘占睔?/span>
⑤加熱后氨分子的質(zhì)量變大
⑥圖Ⅱ裝置D中燒杯里的熱水換成冰水也能達到②中所述實驗?zāi)康?/span>
下列組合全正確的一組是( )
A. ①②④B. ①③⑤C. ①③⑥D. ②④⑥
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【題目】實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣并回收產(chǎn)物二氧化錳,可供選擇的儀器如下:
(1)上圖所示儀器①②的名稱,①_______________,②_________________。
(2)制取氧氣的方程式為_____________。
(3)選擇用C收集氧氣的優(yōu)點是_____,若選擇用D收集氧氣應(yīng)從____端進氣(填“a”或“b” )。
(4)利用B裝置將回收的二氧化錳用作催化劑制氧氣,該裝置的優(yōu)點是______(填序號)。
A.便于控制反應(yīng)快慢 B.便于添加液體藥品 C.生成氧氣更多
(5)實驗室利用B裝置也可制備CO2,方程式為____________________。
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【題目】通過下列實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A. 通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果
B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃
C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)
D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現(xiàn)渾油,鑒別氣體CO和CH4
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小群同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12.5g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為108.1g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))求:(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體__________g。(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________。
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