【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）生產(chǎn)硫酸。同時(shí)還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵，其反應(yīng)原理如下：

①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；②2SO2+O22SO3；③SO3+H2O=H2SO4；④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價(jià)發(fā)生變化

B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 四個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

【答案】D

【解析】

A、①中氧元素的化合價(jià)由0價(jià)變成-2價(jià)，鐵元素的化合價(jià)由+2價(jià)變成+3價(jià)，硫元素的化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià)；②中硫元素由+4價(jià)變成+6價(jià)，氧氣中的氧元素由0價(jià)變成-2價(jià)；④中鐵元素由+3價(jià)變成0價(jià)，碳元素由+2價(jià)變成+4價(jià)，反應(yīng)①②④均有元素化合價(jià)發(fā)生變化，故A正確；

B、①是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，④是由兩種化合物反應(yīng)生成一種化合物與一種單質(zhì)，均不屬于基本反應(yīng)類型，故B正確；

C、反應(yīng)②③都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，均符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故C正確；

D、反應(yīng)③的生成物是硫酸，是由三種元素組成的化合物，氧化物是由兩種元素組成的，所以硫酸不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過淮安的京滬高鐵正在緊張的建設(shè)中，今后淮安人的出行將更加便捷。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）動(dòng)車的車身用到很多鋁合金，如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，數(shù)字13右邊的小方框中應(yīng)該填寫的是__。

（2）修建鐵路需要大量鋼鐵，鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，工業(yè)上通常用稀鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___。

（3）高鐵列車上提供的食物有礦泉水、餅干、糖果、牛奶、面包、雞蛋等，其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____，餅干中常加入碳酸鈣，其作用是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（　�。�

①15g碳和45g氧氣充分反應(yīng)后可以得到60g二氧化碳

②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③一定質(zhì)量的CH4在不充足的02中燃燒，恰好完全反應(yīng)，生成CO2、CO和H2O，總質(zhì)量為10.4g，其中H2O的質(zhì)量為5.4g，生成的CO2和CO的質(zhì)量比為11:14

④電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通過學(xué)習(xí)我們知道下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①C+O2=CO2②2CO+O2=2CO2③CH4+2O2=2H2O+CO2

（1）通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)反應(yīng)有許多相似之處，請(qǐng)你任意寫出它們的兩點(diǎn)相似之處：①______；②______；

（2）干粉滅火器的主要滅火原理是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,該反應(yīng)與上述三個(gè)反應(yīng)也有相似之處，相似之處為：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是以二氧化碳為代表的溫室氣體的大量排放所導(dǎo)致的，因此控制二氧化碳的排放對(duì)于減緩溫室效應(yīng)具有重要意義。富氧燃燒技術(shù)的工藝流程如圖所示。在富氧燃燒產(chǎn)生的煙氣中，二氧化碳的濃度高達(dá)95？需要分離就可直接液化回收，有效地減少了溫室氣體的排放。

（1）設(shè)備1的作用是_________________，此變化屬于_________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）設(shè)備2中加入的煤要進(jìn)行粉碎的目的是_________________，其中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式為__________________________________。

（3）回收的二氧化碳除了用于工業(yè)生產(chǎn)之外，請(qǐng)你再舉出一例二氧化碳在生活中的用途：____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題。

（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因?yàn)?/span>_____________________________。

（2）車用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化學(xué)方程式表示）_________________________。

（3）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是（用化學(xué)方程式表示）______________________________。

（4）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

（5）催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放。催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請(qǐng)寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：

（1）寫出A裝置中a、b儀器的名稱：_________________

（2）用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為_______收集裝應(yīng)選______（填編號(hào)）用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為___________

（3）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________（寫一點(diǎn)）

（4）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加__________（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：__________

（5）用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是__________ 用排水法收集氧氣你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

⑴燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？______（填“是”“否”或“無法判斷”）；

⑵燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________（寫名稱或化學(xué)式）；

⑶將t1℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液，需加水________g；

⑷關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_________。

A．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

B．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ＞ 燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余的固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B、F是黑色固體，A、D是無色液體，G能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式

①C→G的符號(hào)表達(dá)式_____；

②D→C+E的符號(hào)表達(dá)式_____；

（2）寫出物質(zhì)C在生活中的一種用途_____。

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