下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A．金剛石用于裁玻璃——硬度大

B．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性

C．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng)

D．活性炭用于凈水——

 

A；吸附性

【解析】

試題分析：Ａ．金剛石用于裁玻璃——硬度對(duì)應(yīng)關(guān)系合理；Ｂ．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性 是錯(cuò)誤的對(duì)應(yīng)關(guān)系；一氧化碳用于冶煉金屬——還原性；Ｃ．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng)是錯(cuò)誤的對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)為二氧化碳用于滅火——是不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；故答案選擇A。D選項(xiàng)活性炭用于凈水—吸附性。

考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)和用途

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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寧波有較長的海岸線，每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)，為了除去上述雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向溶液中依次加人過量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到較純凈的食鹽。

（1）溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過濾時(shí)，玻璃棒的作用是 。

（2）加入BaCl2溶液的目的是為了除去 雜質(zhì)。

（3）以上方案不夠完善．應(yīng)在過濾后增加一個(gè)步驟：往濾液中加入適量的 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的途述中，正確的是（　　）

A．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變

C．和化學(xué)性質(zhì)相似

D． 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江義烏卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)，參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、O3……等6項(xiàng)指標(biāo)。在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中，不包括下列哪種物質(zhì)

A．SO2 B．NO2 C．CO2 D．CO2-

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西�。┗瘜W(xué)（解析版） 題型：填空題

下面是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=__ ；

（2）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 ；

（3）由上圖可知元素周期表中每一周期由左向右的變化規(guī)律是：

（4）根據(jù)圖示信息，推測(cè)1個(gè)一氧化碳分子中所含電子總數(shù)為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西省）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是

A．溶液中的溶劑一定是水 B．同種物質(zhì)分子間的間隔，氣體一定比液體大

C．酸、堿中一定含有氧元素 D．不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

 

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下列能供給呼吸的氣體的

A．氧氣 B． 氮?dú)? C．氫氣 D．氦氣

 

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下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（ ）

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

 

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X，Y，Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng)，則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　�。�

①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng) ③Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z．

A．Y＞X＞ZB． X＞Z＞YC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y

 

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