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(1)用序號填空:a.H、b.2H、c.H2、d.2H2、e.Al3+、f.
+3
Fe
2O3、g.SO42-、h.P2O5
①2個氫原子:
 
;②1個氫分子:
 
;③硫酸根離子:
 

④五氧化二磷:
 
;⑤鋁離子:
 
;  ⑥氧化鐵中鐵元素的化合價:
 
;
(2)請用物質的化學式填空:
①空氣中含量最多的氣體
 
;②可用切割玻璃的非金屬單質
 

③沼氣的主要成分是
 
;④生活中最常見的溶劑
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為2H,故選b;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此1個氫分子表示為:H2;故選c;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故硫酸根離子分別可表示為:SO42-.故選g
④五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的化合物,根據化合價原則,其化學式可表示為:P2O5;故選h;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鋁離子可表示為:Al3+;故選e;
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價可表示為:
+3
Fe
2O3;故選f;
(2)①空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2
②金剛石是自然界存在的最硬的物質,常用于切割玻璃,其化學式為:C.
③沼氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
④生活中最常見的溶劑是水,其化學式為:H2O;
故答案為:(1)①b;②c;③g;④h;⑤e;⑥f;(2)①N2;②C;③CH4;④H2O;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是花生米和小麥中幾種營養(yǎng)素的含量及每克可提供能量對比表,試計算:
(1)小張吃了500克小麥,小李吃了500克花生米,他們誰攝入的能量多?(假設都完全吸收與氧化)
提供熱量kJ/g 17.2 39.3 18 忽略不計
糖類 油脂 蛋白質 其它
花生米 24% 39% 26% 11%
小麥 76% 2% 11% 11%
(2)我們平常所吃的植物油之一就是花生油.將花生米加工后用機器壓榨,約有85%的油脂可成為商品花生油.某食品加工廠購買了100噸花生米,他們可生產出多少噸商品花生油?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和符號表示:
①2個氫原子
 
;
②3個氮分子
 
;
③白酒中所含的酒精
 
; 
④氧化鐵中鐵元素化合價為+3價
 
;
⑤漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2,其中陽離子的符號
 
;氯元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近幾天來由于工人叔叔裝修線路,小紅家所在的居民區(qū)停電了,晚上只好點蠟學習,細心的小紅同學發(fā)現燭芯上粘上食鹽的蠟燭燃燒的時間比普通的長.這是怎么回事呢?小紅同學百思不得其解于是就和班內同學共同進行探究.他們提出的問題是:加入食鹽能否延長蠟燭的燃燒時間?她們取6支相同的蠟燭,分別在燭芯周圍放入不同質量的食鹽與另一個做對比,測它們的燃燒時間:并將實驗結果記錄如下:
食鹽質量(g) 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0
燃燒時間(min) 10 15 18 23 25 27
燃燒穩(wěn)定性 正常 正常 正常 正常 易滅 極易滅
根據實驗結果回答下列問題:
(1)從實驗結果可初步分析得出兩點結論,你認為應該是:①
 
;②
 

(2)反思:通過此次實驗方案你覺得還可以探究的問題是:(寫出一點即可)
 
;②你認此實驗方案的不足之處是
 

(3)你認為此實驗結果有什么實際應用價值:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)寫出下列化學符號:銅離子
 
;含+3價鐵的化合物的化學式
 
;
(2)分子、原子都是不帶電的微粒,請你再寫出一種不帶電的微粒
 

(3)盛放白酒的瓶子一定要塞緊瓶塞,原因是
 
;
(4)由化合物分解成單質,一定要通過
 
(填“物理”或“化學”,下同)變化;在密封容器中,由兩種物質轉化為一種純凈物,一定要通過
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用氫氣吹成大肥皂泡如圖所示點燃.(A),(B)所示點燃肥皂泡中的氫氣,現象是否相同
 
,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

石油是動植物尸體在地底下經過復雜的化學變化后形成的.因此,只要把死去的動植物收集起來,埋藏到足夠深的地底下,通過一段時間的化學變化,就可源源不斷地產生石油.由此可見,只要人們能夠移風易俗,不怕麻煩,石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

把充滿CO2的大試管倒插水紫色的石蕊試液后再固定好(如圖),放置足夠的時間后,觀察到的現象是:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用氯酸鉀制取氧氣的過程中,添加少量二氧化錳的作用是( 。
A、增加氧氣的生成量
B、使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產生氧氣
C、可節(jié)省氯酸鉀的用量而得到一定量的氧氣
D、使原本即使加熱到高溫也不能產生氧氣的氯酸鉀產生氧氣

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