6.請用化學用語填空:
(1)氖原子Ne;      
(2)3個鋁離子3Al3+;
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價是$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)能造成溫室效應的氣體單質是O3
(5)目前屬于最清潔的氣體燃料是H2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字3Al3+;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價是,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)能造成溫室效應的氣體單質是臭氧,其化學式為:O3;
(5)氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,是目前屬于最清潔的氣體燃料,其化學式為:H2;
故答案為:(1)Ne(2)3Al3+(3)$\stackrel{+5}{P}$2O5 (4)O3 (5)H2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.興趣小組的同學們在實驗室中發(fā)現(xiàn)一包白色粉末,經(jīng)了解可能是Na2CO3、Mg(OH)2、NaNO3、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種的混合物,為確定其成分做了如下實驗:
(1)取少量該粉末放在燒杯中,加足量水、攪拌、靜置、過濾,得到無色溶液和白色沉淀;
(2)向過濾所得沉淀中加足量稀HNO3,沉淀全部溶解,無氣體產(chǎn)生;
(3)向濾液中滴加AgNO3溶液,立即生成較多白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解.
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,同學們一致認為:白色粉末中一定有Mg(OH)2、BaCl2.一定沒有CuSO4、Na2CO3.可能有NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小強同學對家用的“污漬爆炸鹽”非常感興趣,查閱說明得知其主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),對其為什么具有強效去污效果進行了如下探究.
【查閱相關資料】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,為白色結晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
【實驗探究】用如圖1進行探究.

(1)將過碳酸鈉飽和溶液加入集氣瓶中,然后將帶火星的木條放在導管口,觀察到帶火星的木條復燃,證明生成的是氧氣,溶液中含有過氧化氫.
(2)待(1)中反應停止后,將稀鹽酸加入集氣瓶中,觀察到集氣瓶中產(chǎn)生大量氣泡,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁,證明生成的是二氧化碳,進而說明溶液中含有碳酸鈉.
【討論與交流】同學們聽了小強的探究后,指出溶液中的溶質不一定是碳酸鈉,可能是碳酸氫鈉.
【咨詢老師】碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉和二氧化碳.
【繼續(xù)實驗】(3)要從溶液中得到固體需要進行的實驗操作是蒸發(fā)結晶;
(4)用圖2進行實驗,證明固體是碳酸鈉的現(xiàn)象是澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象.
【實驗結論】寫出過碳酸鈉溶于水時發(fā)生反應的化學方程式:Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2
【反思與評價】污漬爆炸鹽在熱水器中洗滌效果更好.請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ簻囟仍礁,反應速率越快?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.據(jù)報道,日本科學家確認世界上存在一種與C60的結構非常相似的具有空心且類似足球結構的分子N60,它在高溫下其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來.N60的發(fā)現(xiàn),開辟了世界能源的新領域,它可能成為一種最好的火箭燃料,N60屬于( 。
A.單質B.混合物C.化合物D.無機物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將一定量鋅粉投入到Fe(NO32、Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.關于該實驗有以下說法:
①濾渣中一定有銀和銅,可能有鋅和鐵;
②濾液中一定有鋅離子,可能有亞鐵離子、銅離子和銀離子;
③向濾渣中加稀鹽酸,有氣泡冒出,濾液中一定沒有硝酸亞鐵;
④若濾渣中只有兩種單質,則一定是銀和銅;
⑤若濾液呈無色,則濾渣一定是純凈物;
⑥若濾渣中有三種金屬單質,則濾液中的溶質只有硝酸鋅.
以上說法正確的是( 。
A.①②B.②④C.③⑤D.⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣,實驗過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會變紅,解決的辦法是在試管口放一團棉花.
(3)制備CO2氣體可用B裝置,寫出反應的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,在制取的CO2中混有的少量HCl氣體,若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,應選E(填字母代號)裝置,裝置內應選用②(選填以下數(shù)字序號):①NaOH溶液;②飽和NaHCO3溶液;③HCl氣體;④CO2氣體.
(4)制備氫氣也可用B裝置,否(選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣,若使用E裝置收集氫氣,氣體應該從乙(選填“甲”或“乙”)口進入.點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度,其操作是:用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰,移開拇指點火,如發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則不純,應繼續(xù)收集,繼續(xù)檢驗,直到響聲很小為止.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解.現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①空氣中含量最多的氣體N2; 
②改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③含氧量最高的氧化物H2O2;
④可作氮肥的鹽NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)10℃時,碳酸鈉的溶解度為10g;
(2)30℃時,氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(3)將碳酸鈉不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有加溶質、蒸發(fā)溶劑或降低溫度(至少填兩種).
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是C(填字母序號).
A.氫氧化鈉        B.氯化鈉        C.硝酸銨.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物A,其中可能含有NaOH、CuCl2、CaCO3、Na2SO4、BaCl2五種物質中的兩種或多種,按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設過程所有發(fā)生都恰好完全反應).
Ⅰ.取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入足量水,攪拌,待燒杯中物質充分混合后,過濾,得沉淀B和濾液C.
Ⅱ.向濾液C中滴加適量稀硫酸,過濾,得不溶于硝酸的白色沉淀D和溶液E.
Ⅲ.向沉淀B中滴加適量稀鹽酸,過濾,得無色氣體F和藍色溶液G.
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀D是BaSO4,產(chǎn)生的氣體F是CO2,濾液G中的溶質有CaCl2、CuCl2.(寫化學式)
(2)濾液E中,一定存在的陽離子是Na+、H+
(3)寫出過程Ⅲ中發(fā)生的一個化學方程式2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O.
(4)原固體混合物中,一定存在的物質是(寫化學式)BaCl2,請簡述理由如果不含有氯化鋇,那么濾液C中不會含有鋇離子,就無法生成沉淀D.

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