我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”的主要成分為甲烷的水合物，是未來重要的能源．
（1）“可燃冰”燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的
 
色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若要將甲烷從其水合物中分離出來，有兩種方法：
①在一定溫度下，
 
使氣體從水合物中分離出來．
②在一定壓力下，
 
使氣體從水合物中分離出來．
考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開發(fā),氣體溶解度的影響因素,甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)可燃冰的形成條件分析分離甲烷的方法．
解答：解：（1）“可燃冰”燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，并放出大量的熱，生成二氧化碳和水，故填：藍(lán)，CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O．
（2）甲烷是在低溫高壓的情況下形成的可燃冰，
①在一定溫度下，減小壓強(qiáng)可以使氣體從水合物中分離出來，故填：減小壓強(qiáng)．
②在一定壓力下，升高溫度使氣體從水合物中分離出來，故填：升高溫度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭，它們分別在氧氣中燃燒，請(qǐng)把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)填寫在下面的空格中（填序號(hào)）：
有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是
 
；
沒有火焰而發(fā)出白光的是
 
，
沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是
 
，
這四個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是日常生活中使用的鐵釘，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列帶點(diǎn)的部分：
（1）鐵釘中的主要成分是
 
；
（2）標(biāo)出鐵銹主要成分中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（3）鐵釘與酸反應(yīng)而產(chǎn)生亞鐵離子
 
；
（4）若將生銹的鐵釘放入稀硫酸中其表面的鐵銹將反應(yīng)生成硫酸鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的
 
（填字母），此裝置在制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)還要放入
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．某同學(xué)用E裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從
 
通入．（填“d”或“e”）
（2）用B裝置來制取二氧化碳，最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，收集裝置應(yīng)該為
 
（從C、D中選擇）．
（3）若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；
（2）3個(gè)水分子
 
；
（3）4個(gè)硝酸根離子
 
；
（4）寫出氧化鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大地震后，為了防疫情，防疫人員使用了各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計(jì)算：
（1）計(jì)算亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（2）亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用方法是（　�。�
A、碳酸分解
B、木炭在氧氣中燃燒
C、大理石跟稀鹽酸反應(yīng)
D、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在化學(xué)變化中可分．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽過程如圖示：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）步驟③中操作a的名稱是
 
過濾；步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和
 
．
（3）加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，蒸發(fā)到
 
即停止加熱，然后繼續(xù)攪拌得到精鹽．
（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有
 
．
（5）小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
或儀器不干凈．
（6）小李同學(xué)提純后計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率比同期實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)都低得多，請(qǐng)你幫他分析，產(chǎn)生的原因可能是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案