15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱
B．用滴管滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管
C．將實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品放回原試劑瓶
D．加熱試管中的液體，試管口不對(duì)著人

分析 A、根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給液體加熱的方法和注意事項(xiàng)分析判斷．

解答 解：A、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品不能放回原試劑瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口不能對(duì)著有人的地方，否則液體濺出傷人，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的規(guī)范操作問(wèn)題，必須熟練掌握防止錯(cuò)誤操作造成危險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．有一包白色固體A，可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba（OH）2、BaCl2、Na2CO3中的一種或幾種，取少量A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是
A．白色固體A中一定不含有FeCl3
B．白色沉淀B一定是CaCO3，白色沉淀D一定是BaCO3
C．白色固體A如果是兩種物質(zhì)，則一定是CaCO3和Ba（OH）2
D．白色固體A可能是Na2CO3、BaCl2、NaOH的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E、F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)工業(yè)上應(yīng)用于鐵的冶煉．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）
/空氣中的含量（%）呼出氣體中的含量（%）
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
水蒸氣＜0.036.2
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片呼出氣體燃著的小木條熄滅，空氣中燃著的小木條正常燃燒．人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，加入澄清的石灰水，蓋上玻璃片，振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變變渾濁，空氣瓶中沒(méi)有明顯變化現(xiàn)象人體呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，另一塊放在空氣中對(duì)著呼氣的玻璃片上有水霧產(chǎn)生，放在空氣中無(wú)明顯現(xiàn)象人體呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中水蒸氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖1）回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a．酒精燈b錐形瓶
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)）；若用B裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．如用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從②進(jìn)入（填接口序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填裝置代號(hào)），并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）現(xiàn)有下列儀器

①用于洗滌玻璃儀器的用具是試管刷 ②加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)的儀器燒杯、錐形瓶③可做大量的反應(yīng)物反應(yīng)儀器的是燒杯、錐形瓶  ④用作熱源的儀器是酒精燈⑤吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管，⑥用于夾持燃燒的鎂條的儀器是坩堝鉗
（2）加熱前用試管夾持試管的具體操作是從試管底部往上套，夾持在試管的中上部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
②t2℃時(shí)，90g 乙的飽和溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到t2℃，可析出KCl乙晶體的質(zhì)量為8g．
③現(xiàn)有含甲、乙兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的甲物質(zhì)，采取的方法為降溫結(jié)晶．
④在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙（“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出儀器名稱：甲：試管；乙集氣瓶；丙水槽；丁長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：試管口向上傾斜．
（3）如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x上述裝置中的C（填序號(hào)），如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．
（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g．

（2）20℃時(shí)，將60g乙物質(zhì)放入100g水中，升溫至40℃，溶液中溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）20℃時(shí)，進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得的溶液，屬于不飽和溶液的是AC（填序號(hào)）．
（4）E溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與B（填序號(hào)）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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