【題目】FeSO4·7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如下:


已知沉淀時的主要反應為:

1FeOOH)中鐵元素的化合價為_______。FeOOH)可表示為mFe2O3·nFeOH3 =_____________

2沉淀時需控制溶液的pH與反應的溫度。

沉淀時調節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應始終保持溶液的pH3.0~4.5,需不斷加入物質Z調節(jié)溶液的pH,Z應具備的性質有__________(填字母)。

A 能與酸反應

B 能與堿反應

C 不與FeOOH)反應

沉淀時反應溫度不宜過高,其原因是_______。

3過濾后需對固體進行洗滌與干燥。洗滌時被除去的沾于固體表面的陰離子為__________(填離子符號)。

4煅燒時反應的化學方程式為________。

5)如圖為其他條件相同時不同煅燒溫度對產品中Fe2O3質量分數(shù)的影響。煅燒溫度較低時,產品中Fe2O3質量分數(shù)較低,其原因是___________。當煅燒溫度達800℃時,繼續(xù)升高溫度,產品中Fe2O3質量分數(shù)降低,且鐵元素質量分數(shù)升高,所得產品發(fā)黑,其可能原因是_______。


6)用該方法制備Fe2O3,計算理論上13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質量為278)可制得Fe2O3的質量(寫出計算過程)。_________。

【答案】+3 1 AC 溫度過高會導致過氧化氫揮發(fā),不利于反應的進行 SO42- 2FeOOH Fe2O3+ H2O 低溫條件下FeOOH)不易分解 生成了四氧化三鐵或氧化亞鐵 4t

【解析】

1)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,設FeOOH)中鐵元素的化合價為x,則x+(+1)+(-2)×2=0,x=+3,FeOOH)可表示為mFe2O3·nFeOH3,FeOOH)和mFe2O3·nFeOH3中原子個數(shù)比相同,則 ,得 =1;

2)已知沉淀時的主要反應為:,①沉淀時調節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應始終保持溶液的pH3.0~4.5,需不斷加入物質Z調節(jié)溶液的pH,Z應具備的性質有:A、 能與酸反應,將生成的硫酸部分反應掉,使溶液的酸性不能太強,選項正確;

B、不能與堿反應,選項錯誤;

C、不與FeOOH)反應,否則會導致產率偏小,甚至得不到產品,選項正確;故選AC;

沉淀時反應溫度不宜過高,其原因是溫度過高會導致反應物過氧化氫揮發(fā),不利于反應的進行;

3過濾后需對固體進行洗滌與干燥。洗滌時被除去的沾于固體表面的溶質是硫酸及調節(jié)酸堿性時可能產生的可溶性硫酸鹽,陰離子為SO42-;

4)根據(jù)質量守恒定律可推知,煅燒時反應是FeOOH)在高溫條件下分解生成氧化鐵和水,化學方程式為2FeOOH Fe2O3+ H2O;

5)如圖為其他條件相同時不同煅燒溫度對產品中Fe2O3質量分數(shù)的影響。煅燒溫度較低時,產品中Fe2O3質量分數(shù)較低,其原因是低溫條件下FeOOH)不易分解。當煅燒溫度達800℃時,繼續(xù)升高溫度,產品中Fe2O3質量分數(shù)降低,且鐵元素質量分數(shù)升高,所得產品發(fā)黑,其可能原因是生成了四氧化三鐵或氧化亞鐵,因鐵的氧化物有氧化亞鐵,四氧化三鐵,氧化鐵三種,其中氧化亞鐵,四氧化三鐵都是黑色固體,且鐵元素的質量分數(shù)比氧化鐵中高;

6)用該方法制備Fe2O3,設13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質量為278)理論上可制得Fe2O3的質量為x,據(jù)反應前后元素的種類、質量不變,則:13.9 t× =x, x=4t。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列表中的敘述,對應的化學方程式和所屬反應基本類型都正確的是(  )

選項

敘述

化學反應方程式

反應類型

A

電解水

分解反應

B

探究一氧化碳的還原性

置換反應

C

酸雨形成的原因

化合反應

D

硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

復分解反應

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,同學們想探究其是否變質,請你一同參與并回答有關問題。

(1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學反應方程式___________________________。

(提出猜想)

猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;

猜想2:這瓶固體的成分是_________

猜想3:這瓶固體的成分是NaOHNa2CO3的混合物。

(查閱資料)①Na2CO3+HCl=NaCl +NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl +CO2↑+H2O;②BaCl2溶液呈中性;③酸與堿和鹽共同反應時,酸堿中和反應優(yōu)先進行。

(實驗與探討)

取少量樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶解。

(2)取少量溶液于試管中,向其中加入無色酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學認為猜想1正確。乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是_____________________。

(3)(2)溶液中加入過量的BaCl2溶液,若有________________現(xiàn)象,則猜想3正確。發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(4)丙同學另取少量溶液于試管中,加入少量稀鹽酸,沒有看到氣泡產生,錯誤地排除了猜想2和猜想3,若猜想2或猜想3正確,加入稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式分別為____________________。

(深入討論)

(5)丁同學認為BaCl2溶液也可以用Ba(OH)2溶液替代進行實驗,同學們一致認為丁同學的做法是錯誤的,其錯誤的理由是___________________________________________。

(6)通過氫氧化鈉變質的研究可知,凡吸收空氣中的H2O、O2CO2等物質能夠變質的藥品必須密封保存,請列舉另一類需要密封保存的藥品的例子,如_______________________。

(7)9.3g部分變質的NaOH樣品,加入足量的水配成溶液,往溶液中不斷加入7.3%的稀鹽酸,實驗中加入稀鹽酸與生成氣體的質量關系如圖所示:


P點溶液中溶質的成分是_______________(寫化學式)

②該樣品的變質率為_________(變質的NaOH與原NaOH的質量百分比)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示進行碳的氧化物的性質實驗,請回答下列問題。

1)甲處的實驗現(xiàn)象為_________,發(fā)生的化學反應方程式為_______。

2)乙裝置的作用是防止液體倒吸,丙裝置的作用是_______,發(fā)生的化學反應方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質量的CH4可與常見物質M反應,同時放出少量熱量;將所得產物Cu2OO2反應又生成M,同時放出較多熱量。其反應原理如下圖所示。下列說法正確的是

A.M中銅元素的質量分數(shù)比Cu2O中的高

B.理論上反應每生成44gCO2,同時生成18gH2O

C.理論上每16gCH4參與反應,最終消耗64gO2

D.過程①可將CH4中的部分能量儲存于Cu2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題:

1)圖甲為粒子之間的轉化關系圖,其中①表示的是_____。

2)圖乙中D為某粒子的結構示意圖,當X=___時,該粒子是原子。

3)圖乙中B、C屬于同種元素,因為___相同。

4)由A、B形成的化合物的化學式為______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用氮氣合成氨氣(NH3),用氨氣生產硝酸,相關反應如下:

下列說法不正確的是

A.反應①③屬于化合反應

B.反應②中 X 的化學式為 N2

C.反應④中氮元素的化合價既有升高又有降低

D.NO NO2 可以相互轉化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuO是某種無機膠黏劑的組分之一,制備的部分流程如下圖。

已知:CuO難溶于水。


1)反應釜中發(fā)生的反應有:①

,其中屬于復分解反應的是____(填)。

2)過濾器分離出的濾液中一定含有的溶質是__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案