科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級第一次模擬檢測化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列各圖中,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2017屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中錯誤的是( )
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0
B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水
C. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素
D. 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過濾 |
B | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鋅粉,過濾 |
D | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
點燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是
A. CH4和空氣 B. CO和H2 C. N2和O2 D. CO和CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市業(yè)水平考試模擬(二)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
治理污染、保護環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展。
(1)下列環(huán)境問題與燃煤有贏接關(guān)系的是 _____(填字母序號)。
a.酸雨 b.溫室效應(yīng) c.可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤污染的重要途徑。如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2,生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。
(3)煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)晶。
①尿素[CO(NH2)2]屬于化學(xué)肥料中的____________肥。
②生產(chǎn)甲醇(CH3OH)。
“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是___________。
用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
③還可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如下:
下列有關(guān)該過程的敘述正確的有__________________。
a.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
b.該過程中至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
d.該過程中至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市業(yè)水平考試模擬(二)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng)
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省蓋州市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題
小組的同學(xué)在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象。部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:酸和堿到底能不能發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸并振蕩 | 觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色 | 氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),方程式______________。 |
(2)同學(xué)們對(1)實驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成展開了探究,做出如下猜想:
甲的猜想是:Na2SO4和NaOH
乙的猜想是:Na2SO4
你的猜想是:______
你認為________的猜想不合理。理由是_________________________。
若要驗證余下的兩種猜想,請完成下面的實驗方案。
實驗步驟 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
。1)試驗后溶液少量于試管中,加入_________或___________(用兩種不同類別的物質(zhì)) | _________或________ | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大石橋市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
某同學(xué)從資料中獲悉,一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質(zhì).如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質(zhì),應(yīng)把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質(zhì)進行觀察
A.食醋,堿性肥皂水 B.食醋,酸奶
C.糖水,酸奶 D.食醋,食鹽水
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