下列變化中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)B、鋼鐵生銹
C、粉筆折斷D、蠟燭熔化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、水的蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他藥品．
（3）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應墊放
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)酸的性質(zhì)填寫下表空白：
反應物反應規(guī)律反應規(guī)律的應用舉例
酸+金屬生成鹽和氫氣用 Zn和稀硫酸反應制取氫氣
酸+金屬氧化物生成鹽和水用 ①
 
檢驗銅中含有氧化銅
酸+堿生成鹽和水用②
 
除去KCl中的KOH
酸+鹽生成③
 
用小蘇打緩解胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度
溫度/℃020406080100

溶解度/g		NaCl35.73636.637.338.439.8
KNO313.33264110169246
（1）在40℃時，100g水中能溶解氯化鈉的最大質(zhì)量為
 
．
（2）在20℃時，向100g水中，加入25g硝酸鉀，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（3）某同學在配制食鹽溶液時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率，從你能想到的因素中，寫出一項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響結(jié)果，然后設計實驗驗證你的預測．
影響因素：
 
．
該因素的影響結(jié)果：
 
．
你設計的實驗方案：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關K2CO3的說法中，錯誤的是（　�。�
A、可用作鉀肥
B、其中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：4
C、K2CO3中碳元素的化合價為+4
D、其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為
39
39×2+12+16×3
×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑區(qū)別NaNO3、AgNO3、Na2CO3三種無色溶液，可選用（　�。�
A、CaCl2溶液
B、鹽酸
C、稀硝酸
D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學我們要經(jīng)常做實驗．下列實驗操作不正確的是：（　　）
A、
往試管里送入固體粉末
B、
給試管加熱
C、
點燃酒精燈
D、
用滴管滴加試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）是兩種用途廣泛的有機物．已知由這兩種物質(zhì)組成的混合物中，測得碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，則其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、50%B、7.4%
C、8.7%D、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有如圖所示的儀器裝置．某同學準備用這些儀器裝置及相關試劑制取氣體，下列有關說法正確的是（　　）
A、用氯酸鉀制取氧氣與用過氧化氫溶液制取氧氣反應條件相同
B、實驗制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選擇Ⅱ
C、適合于Ⅲ或Ⅳ收集的氣體一定溶于水
D、用Ⅴ收集二氧化碳時，應從導管b通入二氧化碳（瓶內(nèi)裝水）

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同步練習冊答案