空氣是一種寶貴的資源,下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是
A. 作為燃料電池燃料的H2 B. 手于生產(chǎn)氮肥的N2
C. 用于醫(yī)療急救的O2 D. 用于飛艇的He
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是_____;
(2)保持汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____;
(3)地殼中含量最多的金屬元素所形成的離子是_____;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
在下列變化中,不會(huì)放熱的是( )
A.硝酸銨溶于水
B.生石灰與水反應(yīng)
C.濃硫酸溶于水
D.氫氧化鈉溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”各表示一種原子,下列說法不正確的是
反應(yīng)前 反應(yīng)后
A. 反應(yīng)物是兩種單質(zhì)
B. 反應(yīng)物有剩余
C. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D. 該反應(yīng)生成了多種產(chǎn)物
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 氧氣驗(yàn)滿
C. 液體加熱 D. 量9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷(二) 題型:科學(xué)探究題
一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知:SO2與CO2通入澄清石灰水現(xiàn)象相同;SO2能使KMnO4溶液褪色。
(1)儀器a的名稱是_________;CaC2O4中C的化合價(jià)是_________;
(2)連接好裝置,開始實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)上述裝置進(jìn)行的操作是________;
(3)裝置A中充分反應(yīng)后殘留的固體是一種常見補(bǔ)鈣劑的有效成分, 則該化學(xué)方程式是_________;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;裝置D的作用是__________;
(5)該裝置的不足之處是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年四川省成都市自主招生化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C.用③所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實(shí)驗(yàn)室中,用④所示裝置除去少量“七中墨池”水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答:
(1)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(2)相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_____。
(3)氟元素和硅元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。(氟為-1 價(jià),硅+4 價(jià))
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019–2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期階段考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系:對(duì)下列概念的說法正確的是
A.飽和溶液與不飽和溶液為包含關(guān)系
B.濃溶液與稀溶液為包含關(guān)系
C.飽和溶液與濃溶液為交叉關(guān)系
D.不飽和溶液與稀溶液為并列關(guān)系
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