構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:
試回答:
(1)ClO2讀作
 
,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)家庭生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠袷擒浰蛴菜?/div>
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,硬水與軟水,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)物質(zhì)化學(xué)式的讀法,由兩種元素物質(zhì),一般從右向左依次讀出各元素的名稱,并在兩種元素間加上“化”字,當(dāng)原子個(gè)數(shù)不是一個(gè)時(shí)一般要讀出原子個(gè)數(shù);利用物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖,判斷分子的構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式,然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)肥皂水可以檢驗(yàn)水樣是否是軟水或硬水解答.
解答:解:
(1)化學(xué)式ClO2中有氯、氧兩種元素,且每個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子和一個(gè)氧原子,因此,物質(zhì)的化學(xué)式讀為二氧化氯;其中O為-2價(jià),設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4;
故答案為:二氧化氯;+4;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為:由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的一個(gè)氯氣Cl2分子,由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的NaClO2分子;生成物的分子為:由一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的ClO2分子,一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子構(gòu)成的NaCl分子;因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠袷擒浰蛴菜,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水?br />答案:
(1)二氧化氯;+4;
(2)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
(3)肥皂水
點(diǎn)評:此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是對微觀粒子的結(jié)構(gòu)以及常見概念等的相關(guān)知識(shí)的掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱:

 
 
 
 

(2)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作中儀器⑨的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與
 
保持水平.
(4)E操作的作用是
 

(5)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
(填序號(hào))  ①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)   ③D操作時(shí)有少量水濺出    ④F操作中溶液灑落.

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吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑.該氣體是由氮氧兩種元素組成的化合物,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,它的化學(xué)式是
 

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化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),請從下列物質(zhì)中選擇正確的序號(hào)填空
①甲醇  ②纖維素 ③肥皂水 ④大理石 ⑤鈦合金 ⑥硝酸銨
(1)一種重要的建筑材料
 

(2)可區(qū)分軟水和硬水的是
 
;
(3)誤食工業(yè)酒精使人中毒,是因?yàn)楹?div id="whgptag" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)與人體有很好的“相容性”可制造人造骨的是
 
;
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用作氮肥的是
 
;
(6)屬于糖類物質(zhì)但人體不能消化吸收而牛、馬等動(dòng)物可消化吸收的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列每組物質(zhì)只采用一種試劑將它們鑒別開來:
(1)如何區(qū)別Na2CO3溶液和NaCl溶液?
 

(2)如何區(qū)別稀硫酸和Na2SO4溶液?
 

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作為相對原子質(zhì)量基準(zhǔn)的一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.993×10-26Kg,現(xiàn)有一個(gè)鐵原子質(zhì)量為9.301×10-26Kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26Kg.求鐵、氧的相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)4個(gè)硫酸分子
 

(3)3個(gè)鈉離子
 

(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

(5)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧分子
 
;
(2)3個(gè)碳酸根離子
 
;      
(3)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na和Na+具有相同(  )
A、化學(xué)性質(zhì)B、質(zhì)子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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同步練習(xí)冊答案