【題目】不同金屬與酸反應(yīng)：某同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器,繪得形狀相同的不同金屬與等濃度足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí),氣壓的變化曲線如圖。

（1）根據(jù)曲線①判斷:鎂與稀鹽酸反應(yīng)屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速率先慢后快,原因是_____。

（3）曲線⑤中氣壓不變的原因是_____。

【答案】放熱 鋁表面有一層致密的氧化膜 銅不與稀鹽酸反應(yīng)

【解析】

（1）根據(jù)曲線①可知，鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，壓強(qiáng)增長(zhǎng)速度較快，說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，因?yàn)殒V與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，反應(yīng)放熱，使反應(yīng)速率加快，同時(shí)溫度升高，氣體的體積膨脹，故壓強(qiáng)增長(zhǎng)速度較快，故填放熱反應(yīng)；

（2）鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速率先慢后快，是因?yàn)殇X表面有一層致密的氧化鋁薄膜，稀鹽酸先和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，然后稀鹽酸才和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故填鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜；

（3）在金屬活動(dòng)性順序里，銅位于氫之后，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，因此曲線⑤中氣壓不變，故填銅不與稀鹽酸反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：

下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中表示化合物的是“”

B. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：1

D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取出的水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體顆粒，于是進(jìn)行凈化處理：首先加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行__________，除去固體顆粒，再加入________，利用其__________性除去水樣中的顏色和異味。

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。

（3）二氧化氯（ClO2）是一種強(qiáng)力殺菌劑，實(shí)驗(yàn)室常用下列方法制取二氧化氯： ，則x的化學(xué)式為_______________。

（4）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后試管B中的氣體是__________，圖2中參加反應(yīng)的水和生成的氫氣、氧氣的微粒個(gè)數(shù)比為__________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】故宮博物院收藏的《千里江山圖》所采用的顏料有:朱砂（含HgS）、赭石（含Fe2O3）、硨磲（含CaCO3 ）和孔雀石[含Cu2（ OH） 2CO3]等。下列分析正確的是

A.朱砂是白色固體

B.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

C.CaCO3中碳元素化合價(jià)為+2價(jià)

D.Cu2（ OH）2CO3中氫、氧元素質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】追隨科學(xué)家的足跡,溯源求真。燃素說(shuō)——可燃物中含有氣態(tài)“燃素”,燃燒時(shí)被釋放出,則物質(zhì)燃燒后質(zhì)量減輕。

（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明“燃素說(shuō)”是錯(cuò)誤的:_____。

（2）在一密閉的容器中,12 g炭粉與64 g氧氣點(diǎn)燃后充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與時(shí)間（從反應(yīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)）的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示,其中正確的有_____（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6.5g鎂、鐵、鋅三種金屬的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。生成0.4g氫氣，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量是

A.6.1gB.16.1gC.206.lgD.25.7g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下國(guó)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒(méi)變。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_________________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_______口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是____________，E中需裝入冷水，起_______________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、石油和______________常稱為化石燃料。

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是____________。

（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究------------將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)中二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比(最簡(jiǎn))為_______________，生成的水和甲烷的質(zhì)量比(最簡(jiǎn))為_____________。

（4）“綠色化學(xué)” 的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是_____________(填字母序號(hào)，下同)。

A甲醇(CH4O) B 甲酸(CH2O2) C 乙醇(C2H6O) D 乙酸(C2H4O2)

（5）下列措施中，不利于降低大氣中二氧化碳含量的是___________。

A大量使用化石燃料

B植樹(shù)造林，增大植被面積

C綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），用一稀鹽酸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）攪拌的目的是________；

（2）C中固液混合物的質(zhì)量是____________；

（3）計(jì)算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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