【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質量分數(shù)（雜質不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質發(fā)生反應），用一稀鹽酸進行了如下實驗；

請回答下列問題：

（1）攪拌的目的是________；

（2）C中固液混合物的質量是____________；

（3）計算鎂樣品中鎂的質量分數(shù)_________。

【答案】讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率 204.6g 96%

【解析】

（1）攪拌的目的是讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率；故填：讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率；

（2）由于所加鹽酸為同一鹽酸，且根據(jù)第一次150g稀鹽酸完全反應生成氫氣為：150g+5g-154.7g=0.3g，所以繼續(xù)加入50g稀鹽酸恰好完全反應，則生成的氫氣的質量為0.1g，C中固液混合物的質量是154.7g+50g-0.1g= 204.6g，故填：204.6g；

（3）解：設鎂樣品中鎂的質量分數(shù)為x，分析實驗過程知道共生成氫氣0.4g

x=96%

答：樣品中鎂的質量分數(shù)為96%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是幾種元素的原子結構示意圖,請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）其中化學性質最相似的是___________(填序號)。

（2）通過對A、B、C三種原子結構示意圖的比較,知道它們的___________相同。

（3）B和D形成的化合物的化學式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是 （ ）

A.檢查裝置氣密性B.比較火焰各層溫度

C.檢驗氫氣純度D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種廣泛應用于入們生活、生產(chǎn)中的重要物質。在實驗課上，化學興趣小組的同學進行了與鹽酸有關的探究。

[探究一]稀鹽酸的化學性質

實驗1:小組同學進行了如圖1所示的實驗。

實驗中觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生，用圖2所示裝置收集產(chǎn)生的氣體，檢驗氣體已收集滿的方法是_______。

乙試管中無明顯現(xiàn)象，于是繼續(xù)進行探究。

[探究二]乙試管中是否發(fā)生了化學反應?

實驗2:小組同學取少量實驗后乙試管中的溶液于另一試管中，滴入幾滴酚酞溶液，觀察到_____，證明稀鹽酸和石灰水發(fā)生了反應。

稀鹽酸和石灰水反應的化學方程式為_______。

[探究三]混合后廢液中的溶質成分。

小組同學將實驗1中甲、乙兩個實驗后的廢液倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到濾渣和濾液。

[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有NaCl 猜想二:_________ 猜想三:NaCl和Na2CO3

[進行實驗]實驗3:取少量濾液于試管中，向其中滴加_________，無明顯現(xiàn)象，證明猜想二不正確。

實驗4:另取濾液，_______（填實驗方案），證明猜想三成立。

[拓展應用]如果在實驗1的甲試管中加入過量稀鹽酸，所得到的溶液，無須另加試劑，只要對溶液進行__________（填操作名稱），即可從中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質，在不同時刻測得各物質的質量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　　）

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質一定是催化劑V2O5

B. 參加反應的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為2：1

C. 丙物質是O2

D. d=15

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某些氣體的發(fā)生和收集裝置，回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱_________________。

(2)若圖A中試管口塞一團棉花，可作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____。

(3)實驗室用C裝置收集CO2時，導管伸入集氣瓶底部的原因是_________________。

(4)已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實驗室通常用熟石灰和氯化銨固體加熱制備氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是_________________(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a__，b__；

（2）實驗室采用裝置A制取氧氣:

①裝置F實驗操作的目的是____；

②裝置A試管中發(fā)生反應的化學方程式是____；

③若用裝置E收集氧氣，實驗結束后，要先____，后__，以防止水倒吸入試管．

（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式為___，應選用發(fā)生裝置是____，收集裝置是____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。下列說法正確的是( )

A.21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的質量分數(shù)

B.燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅

C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量

D.“人造空氣”與空氣成分完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，物質王國中的A-F六種物質玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學反應的兩物質才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質中的一種。

（1）若A是一種氣體肥料，請寫出B與C反應的化學方程式________________。

（2）若C是胃酸的成分，則E物質的用途是________________。

（3）若A是氫氣，則B與C反應的基本類型是________________。

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