14.以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(控制變量)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535\249.21
30555\210.76
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變(選填“減小”或“不變”或“增大”).
(3)控制變量是科學(xué)探究的方法之一,控制變量法在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意問(wèn)題明確探究過(guò)程中的影響因素都有哪些(或控制每次探究過(guò)程中只可以有一個(gè)變量或知道如何控制或改變這些變量)(寫(xiě)出一條即可).

分析 (1)比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(2)根據(jù)生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān),與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)進(jìn)行解答;
(3)實(shí)驗(yàn)所需要的條件的考慮.

解答 解:(1)從表中分析可知:①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;從結(jié)果看溫度高時(shí)反應(yīng)所用的時(shí)間較短,既反應(yīng)的速度較快,溫度低時(shí)反應(yīng)的速度慢;故填:反應(yīng)物的濃度;溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(2)過(guò)氧化氫的濃度雖然改變,但過(guò)氧化氫的量并未增減,因此生成氧氣的量不變;故答案為:不變;
(3)控制變量是科學(xué)探究的方法之一,控制變量法在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意問(wèn)題:明確探究過(guò)程中的影響因素都有哪些;控制每次探究過(guò)程中只可以有一個(gè)變量;知道如何控制或改變這些變量.故填:明確探究過(guò)程中的影響因素都有哪些(或控制每次探究過(guò)程中只可以有一個(gè)變量或知道如何控制或改變這些變量).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類(lèi)題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來(lái)進(jìn)行判斷,最后得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在H、O、S、Na四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中:
(1)形成酸雨的一種氣體SO2
(2)人體中含量最多的氧化物H2O;
(3)一種酸H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)二氧化碳分子2CO2,3個(gè)鋁離子3Al3+,炒菜用的鹽NaCl,天然氣中的主要成分CH4,純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)硫原子3S;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)氫氧化鋁中氯元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)地殼中含量最多元素O;
(6)我國(guó)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括下列物質(zhì)中ACD(填字母序號(hào)).
A.CO  B.CO2  C.SO2  D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫(xiě)出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或表示的意義或名稱(chēng)
化學(xué)符號(hào)NaOH2H23個(gè)碳酸根離子$\stackrel{+3}{Al}$2O3FeSO4
表示意義或名稱(chēng)氫氧化鈉二個(gè)氫
分子
3CO32-氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)硫酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【查閱資料】該小組同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún),獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí):
名稱(chēng)分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(diǎn)(℃)密度(g/cm3
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無(wú)色晶體-[101.51.650
備注:草酸晶體175℃以上開(kāi)始分解、它與氫氧化鈣的反應(yīng)為:
H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
【提出猜想】
(1)草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中有水;
(2)草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.
【設(shè)計(jì)方案】
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫(huà)出最簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)裝置圖,以完成“猜想(Ⅰ)”的實(shí)驗(yàn)方案(要體現(xiàn)所使用儀器和試劑,夾持儀器可省略,加熱用“△”表示).
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)繼續(xù)利用圖1所示裝置進(jìn)行“猜想(Ⅱ)”的實(shí)驗(yàn)探究.

①證明分解產(chǎn)物中有CO的所有現(xiàn)象是裝置F中澄清石灰水變渾濁.
②甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)提出質(zhì)疑.原設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是在未洗氣的情況下將分解產(chǎn)物通入澄清石灰水,還可能因草酸蒸氣與A中石灰水反應(yīng)生成了草酸鈣沉淀,對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)有干擾,
③改進(jìn)措施為在裝置A之前可增加一個(gè)裝有水的洗氣裝置.
④若未連接裝置G,要達(dá)到同樣的目的,可采取的措施是在裝置F出氣導(dǎo)管的末端放一個(gè)燃著的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用元素符號(hào)或元素名稱(chēng)填寫(xiě)如表.
 元素名稱(chēng)  氮  銀  鋅  銅  汞
 元素符號(hào) C  Ba  Si  He  Al 
 元素種類(lèi)         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱(chēng)為氨水,顯堿性.氨在化學(xué)工業(yè)用途中應(yīng)用廣泛,例如制化肥、制純堿等,近年來(lái),氨還用于環(huán)境治理.
(1)氨氣的物理性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水.
(2)“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A,其生成物A也可用作化肥,A元素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.2%.
(3)在細(xì)菌的作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2,從而清除對(duì)環(huán)境的影響,有關(guān)的反應(yīng)為6NH3+5CH3OH+12B$\stackrel{細(xì)菌}{→}$3N2↑+5CO2↑+19H2O,該處B應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的物質(zhì)的化學(xué)式為O2
(4)在400℃左右,在催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.

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