19．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左、右兩盤的燒杯中加入等質(zhì)量的鐵和鋅，充分反應(yīng)后，天平指針指向（　　）
A．偏向右邊B．偏向左邊C．中間D．無法確定

分析 如果鐵和鋅都有剩余，天平會(huì)平衡，如果酸是足量的，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅產(chǎn)生的氫氣多，所以天平偏向鋅這一邊，所以無法確定．

解答 解：如果鐵和鋅都有剩余，說明鐵和鋅都把酸反應(yīng)完了，因?yàn)樗岬馁|(zhì)量相等，所以產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等，所以天平是平衡的，天平會(huì)平衡，如果酸是足量的，等質(zhì)量的鐵產(chǎn)生的氫氣比等質(zhì)量的鋅產(chǎn)生的氫氣多，所以天平偏向鋅這一邊，所以無法確定．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是看酸是否是足量，需要從兩個(gè)方面考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是（　�。�
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥的操作順序可以分離CaO、CaCO3的混合物
B．向某種未知溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是硫酸
C．不用其他試劑就可鑒別氫氧化鈉、鹽酸、硫酸銅和硝酸鉀四種溶液
D．用潔凈的玻璃棒蘸取食用白醋滴在潤(rùn)濕的pH試紙上，測(cè)定其pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．氫氧化鈉固體露置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增大，原因有：①吸水潮解②和二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20，可用稀鹽酸或澄清石灰水等來檢驗(yàn)是否變質(zhì)，有關(guān)化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì)，要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
【假設(shè)】小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有氯化氫或HCl氣體
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．小英的探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水未變渾濁		步驟②中反應(yīng)方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>    實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化．學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
HCl氣體		將氣體X通入硝酸銀
溶液		有白色沉淀生成反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體X中含有
HCl氣體
【實(shí)驗(yàn)反思】
Ⅲ．同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究．請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置A（填序號(hào)）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入AgNO3溶液，其作用是驗(yàn)證氯化氫氣體是否已除盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于（　�。�
A．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．分子的大小發(fā)生了變化
C．分子間的間隔發(fā)生了變化D．分子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→B→E（填寫儀器序號(hào)字母）．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”之一）．
④寫出用碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體的方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室制備氧氣可選取AE裝置
②怎樣驗(yàn)氧氣是否收集滿了將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化過程中，有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．干冰升華B．酒精蒸餾C．輪胎爆炸D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在氣體制取的實(shí)驗(yàn)探究中，要考慮實(shí)驗(yàn)裝置及其藥品的選�。�(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的氧氣及二氧化碳的制取回答下表格對(duì)應(yīng)的問題．
實(shí)驗(yàn)裝置類型問題

氣體發(fā)生裝置		選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？

氣體收集裝置		選擇氣體的收集裝置的依據(jù)是什么？

簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置		如圖實(shí)驗(yàn)，①試管中有大量氣泡產(chǎn)生，但②試管中沒有觀察到澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)問何因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序B＞A=C．
（2）20℃時(shí)，將40克A物質(zhì)加入到50克水中．充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
（3）t2℃時(shí)．等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，析出固體最多的物質(zhì)是A．

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