科目:初中化學 來源: 題型:
我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內質子數(shù)為25,相對原子質量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為 ( )
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。
圖 1 圖2
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是
(2)圖2中的操作錯誤是 ;若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量為 g。
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為(水的密度為1 g/cm3) ,而實際得到溶液的溶質質量分數(shù)為
(4)在上述實際配得的溶液中加6.0g水,則溶液的溶質質量分
數(shù)為
圖3
(5)在上述實際配得的溶液中加23.0g氯化鈉,則溶液的溶質質量分數(shù)為
(已知:25℃時,氯化鈉的溶解度是36g。計算結果均保留一位小數(shù))
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下列變化中不包含化學變化的是
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼饅頭時感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進行人工降雨
D.雨淋后的自行車生銹
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在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量見下表:
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
反應后質量/g | 55 | 24 | 待測 | 14 |
該密閉容器中發(fā)生的反應屬于
A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科學家設想利用特殊太陽能加熱器捕捉CO2,然后再釋放CO2、利用CO2,以實現(xiàn)碳循環(huán)。
回答下列問題:
(1)海洋能吸收一定量的CO2,寫出反應的化學方程式 。
(2)步驟1的化學方程式為 。
(3)為驗證步驟2中的碳酸鈣完全分解,設計實驗的步驟為:取少量固體于試管中,滴加足量 ,觀察到試管內 ,證明碳酸鈣完全分解。
(4)上述設想的優(yōu)點有 (填字母序號)。
a.原料易得且可循環(huán)利用 b.充分利用太陽能 c.可全地域全天候使用
(5)CO2是寶貴的碳氧資源。在催化劑作用下,CO2和H2能合成甲醇(CH3OH),同時有水生成,寫出反應的化學方程式 。甲醇進一步氧化最終得到甲酸,它具有酸的通性;將甲酸的濃溶液滴到pH試紙上,試紙的顏色變?yōu)?u> 色。
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科目:初中化學 來源: 題型:
地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應愛護水資源。下列有關水的說法正確的是
A.海水都是混合物,淡水都是純凈物
B.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結論
C.愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
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在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達到100%(即反應物中所有原子均轉化為產物),在催化劑作用下除需要H2外,還需要其他的反應物可能是
A.CH4O B.CO2 C.H2O D.CH4
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