6.利用如圖裝置進行燃燒條件的探究.(資料:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

探究過程如下:
第Ⅰ步:打開K1、K2、K4,關閉K3,向裝置中通入二氧化碳氣體,若澄清石灰水沒有變化則證明該裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排凈.
第Ⅱ步:關閉K1、K4,點燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉并不燃燒.
第Ⅲ步:熄滅酒精燈,待冷卻后,打開K1、K4,向裝置中通入氧氣,用帶火星木條放在K4處,木條復燃證明裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)排凈.
第Ⅳ步:持續(xù)通入氧氣,觀察到硫粉并不燃燒.
第Ⅴ步:打開K3,關閉K2,點燃酒精燈,加熱硫粉,觀察到硫粉燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
以上操作步驟及說法出現(xiàn)錯誤的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;壓強原理;二氧化碳不能支持燃燒,氧氣支持燃燒的;硫粉燃燒的注意事項解答.

解答 解:第Ⅰ步:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,打開K1、K2、K4,關閉K3,向裝置中通入二氧化碳氣體,當觀察到石灰水變渾濁,則證明該裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排凈,故錯誤.
第Ⅱ步:關閉K1、K4,點燃酒精燈,加熱硫粉,由于沒有氧氣供給,因此觀察到硫粉并不燃燒,但同時加熱會造成裝置內(nèi)壓強增大,塞子易沖出,故錯誤.
第Ⅲ步:熄滅酒精燈,待冷卻后,打開K1、K4,向裝置中通入氧氣,用帶火星木條放在K4處,木條復燃證明裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)排凈,故正確.
第Ⅳ步:持續(xù)通入氧氣,因為沒有加熱,因此觀察到硫粉并不燃燒,故正確.
第Ⅴ步:打開K3,關閉K2,點燃酒精燈,加熱硫粉,此時又與氧氣接觸,因此觀察到硫粉燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故正確.
故選B.

點評 本題的實驗裝置比較復雜,分析實驗裝置的原理時,應根據(jù)題中的操作要求,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),認真、細致觀察,得出實驗裝置的目的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
(1)2個二氧化碳分子2CO2;
(2)氧化鋁Al2O3;
(3)3個亞鐵離子3Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于置換反應的是(  )
①CaCO3+2HCl═CaCO3+CO2↑+H2O②Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑④S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將一塊質(zhì)量為20.5g的黃銅片(假設僅含銅、鋅)與足量的稀鹽酸恰好完全反應后,得到0.2g氫氣.求:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)黃銅片中銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行研究.
(1)寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O化學反應類型是復分解反應
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】A.溶質(zhì)可能是CaCl2 和Ca(OH)2     B.溶質(zhì)可能是CaCl2 C.溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液若出現(xiàn)白色沉淀則猜想B正確
若出現(xiàn)氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀則猜想C正確
通過以上探究,最后確定猜想C正確.
【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水管道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應向溶液中加入過量的碳酸鈣,充分反應后過濾,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關催化劑的說法正確的是( 。
A.能增加生成物的質(zhì)量B.在化學反應后性質(zhì)不變
C.一定加快化學反應速率D.催化劑能改變化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E、F是初中化學內(nèi)容所涉及到的物質(zhì),其中A、B是氧化物,在一定條件下,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示:

根據(jù)上圖推斷:
(1)C的化學式為CO2
(2)D物質(zhì)在氧氣中燃燒,也能生成B,則B的化學式為Fe3O4
(3)若B是紅色物質(zhì),寫出A和B反應化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)寫出D與稀硫酸反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列對部分化學知識的歸納,完全正確的一組是(  )
A、化學與生活B、化學與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的演繹法區(qū)分羊毛和滌綸
③用鋼絲球洗刷鋁制炊具
①回收廢舊電池不僅可以減小對水、土壤的嚴重污染,還節(jié)約了金屬資源
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C、化學與安全D、化學與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈尋找泄漏源
①人體缺鐵會引起貧血
②食用加碘鹽可預防大脖子病,所以盡量多吃
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“三鹿”奶粉事件在社會上反響很大.不法分子之所以向奶粉中添加三聚氰胺是因為三聚氰胺的含氮量高,這里的“氮”指的是( 。
A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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