【題目】對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)
(2)請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A.2個(gè)氫分子﹣2H
B.3個(gè)氧原子﹣O3
C.水分子﹣H2O2
D.+1價(jià)鈉元素﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時(shí),向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是( )
A.仍為飽和溶液 B.溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C.溶質(zhì)的溶解度不變 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿,學(xué)校化學(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗(yàn)剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度(氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).檢驗(yàn)時(shí)稱取樣品20.OOg,溶于100.00g水中.向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2)]溶液,當(dāng)恰好不再產(chǎn)生沉淀(BaCO3)時(shí),用去溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:
(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量(保留2位小數(shù)).
(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑就可鑒別NaCl、CaCl2、H2SO4 三種溶液。該試劑是
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaOH溶液 D.Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),其中二氧化錳的作用為 ,裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號(hào))。制取二氧化碳時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是 ,
②裝置H的作用是 ,
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 。(填“K”、“L”或“M”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.一種元素只能組成一種單質(zhì)
B.點(diǎn)燃?xì)錃馇,檢驗(yàn)氫氣純度
C.兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D.不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同
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