【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a_____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;

3CB相比,其優(yōu)點是_____。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E_____(填“b”“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從_____(填“b”“c”)端進(jìn)。

4)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____。

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b c CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 把燃著的木條放在C導(dǎo)管口,若木條熄滅,證明滿了

【解析】

1)由圖可知,儀器a的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。

2A裝置的試管中沒有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2KClO32KCl+3O2↑。

3CB相比,其優(yōu)點是:可以通過玻璃活塞的開閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故填可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

氧氣的密度比空氣大,則氧氣應(yīng)從E的長管進(jìn)入瓶中,故填b

氧氣的密度比水小,若將E中裝滿水,則氧氣從短管進(jìn)入瓶中,故填c。

4)實驗室制取CO2的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;

若用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,則二氧化碳應(yīng)從E的長管進(jìn)入,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是:把燃著的木條放在C導(dǎo)管口,若木條熄滅,證明已經(jīng)集滿二氧化碳,故填把燃著的木條放在C導(dǎo)管口,若木條熄滅,證明滿了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是(  )

①H2②Na+③CO2

A. 可表示2個氫原子

B. 可表示陽離子

C. 中碳元素的化合價為+4

D. 中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會是_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是______。

a.m點所示溶液為堿性

b.n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c.p點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH

d.該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么?_________________

(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________

②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

③實驗結(jié)束后,若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請設(shè)計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)__________

(5)現(xiàn)有73 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識.如圖是KNO3的溶解度曲線.

(1)從如圖溶解度曲線可以得到的信息是(寫一條)___

(2)小明參照如圖在常溫20℃時進(jìn)行了如圖實驗:

小明觀察到A中所加固體全部溶解,則B中的現(xiàn)象是___.上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是(填字母)___.現(xiàn)需配制24%的硝酸鉀溶液,則霈要控制的溫度范圍是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)了俗稱為蘇打的碳酸鈉后,得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”,這個“兄弟”的性質(zhì)是否和它相似?它們之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化嗎?

小明查閱了資料,將相關(guān)信息整理如表:

俗名

蘇打 純堿

小蘇打

化學(xué)式

Na2CO3

NaHCO3

構(gòu)成微粒

Na+ CO32﹣

Na+ HCO3

溶解度(常溫)

21.5克

9.6克

兩者的轉(zhuǎn)化

Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

下面是小明同學(xué)進(jìn)行的探究:

(1)用試管取適量NaHCO3溶液,向試管中滴加酚酞試液,觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。

(2)在研究Na2CO3與NaHCO3轉(zhuǎn)化時,小明覺得Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3過程中,由于NaHCO3溶于水,整個過程不會有明顯現(xiàn)象老師笑著對小明說:“做實驗吧,實驗會告訴你答案。”于是小明在老師的指導(dǎo)下,向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2,起初無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)不斷地通入CO2,溶液中出現(xiàn)了白色沉淀這讓小明很疑惑:NaHCO3溶于水,為什么還有白色沉淀呢?小明經(jīng)過思考,明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。

(3)在小明同學(xué)的帶動下,興趣小組又對NaHCO3的其他性質(zhì)進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質(zhì)也有不同的個性。從微觀角度分析,造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192,于5月10日安全回收.銥﹣192常用于腫瘤治療.下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息,有關(guān)銥的說法不正確的是

A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素

C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是一類重要的材料,在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是___(填元素名稱)。

(2)金屬銅常用來制導(dǎo)線,利用銅的延展性和___性。銅制品長時間使用會生銹,銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,有同學(xué)認(rèn)為銅生銹可能與O2CO2、H2O有關(guān)。他猜測的依據(jù)是___。

(3)金屬錳的性質(zhì)與鋅相似,利用如圖裝置探究Mn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱時,裝置中金屬片和溶液中的溶質(zhì)分別是___(填字母序號)

A Mn、Cu、AgNO3 B Mn、AgCuSO4 C CuAg、MnSO4

(4)《自然》雜志刊載綠色煉鐵技術(shù):電解熔融的氧化鐵能得到鐵和氧氣,該反應(yīng)與工業(yè)煉鐵相比,具有的優(yōu)點是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置(集氣瓶口方向不變)試回答下列問題:

1)寫出A中三種儀器的名稱:_____;_____;_____

2)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為_____

3)用石灰石與稀鹽酸制備并收集二氧化碳,應(yīng)選用的儀器和裝置的編號為_____

4)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為_____

5)用鋅與鹽酸反應(yīng)制取純將干燥的氫氣并還原氧化銅,按氣體產(chǎn)生、流經(jīng)儀器和裝置的先后順序,填寫儀器和裝置的編號_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。下圖變化均為初中化學(xué)常見反應(yīng),其中的每次轉(zhuǎn)化都能一步完成且通過同一基本反應(yīng)類型實現(xiàn)。下列說法錯誤的是

A. 若甲是Fe,則丙可以是Zn B. 若甲是CO2,則丙可以是O2

C. 若甲是CO2,則丙可以是Na2CO3 D. 若甲是NaOH,則丙可以是Na2CO3

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