【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確_____:
(2)生成物中各物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的;
(3)此變化中B到C的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
【答案】 分子 每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子
【解析】
(1)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過(guò)程,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,因此B中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子,如圖:;
(2)由微粒的變化可知,B到C過(guò)程中變化的實(shí)質(zhì)是:每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子;
(3)根據(jù)圖示可知,生成物分別是水和二氧化碳,它們都是由分子構(gòu)成的;
(4)此變化中B到C的微觀實(shí)質(zhì)是每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究分子運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發(fā)
C.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性
D.該裝置的優(yōu)點(diǎn):現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
兩個(gè)鎂原子__________;硫酸根離子________________ ;
氧化鋁中鋁元素顯正3價(jià)_________;磁鐵礦的主要成分___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.測(cè)溶液的pH值B.氫氣的驗(yàn)純C.向試管中傾倒液體D.稀釋濃硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖燒杯中裝有100g硫酸和硫酸鎂的混合溶液,向該溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)完全時(shí),生成沉淀5. 8g。請(qǐng)回答:
(1)若配制實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液,則需要24%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____。
(2)寫出第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)列出求解原混合溶液中含有硫酸鎂質(zhì)量(x)的比例式_____。
(4)第一次加完NaOH溶液后,溶液中溶質(zhì)的成分為:_____。
(5)向過(guò)濾后所得溶液中蒸發(fā)72. 2g水后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
給籃球充氣 | 分子間有間隙 | |
物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 | |
在花園中可聞到花的香味 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 | |
加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):①兩個(gè)氮分子:2N2;②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個(gè)鐵離子:2Fe3+;⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價(jià)的鎂元素:Mg2+。其中,正確的是( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com