【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液的pH值B.氫氣的驗(yàn)純C.向試管中傾倒液體D.稀釋濃硫酸

【答案】B

【解析】

A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定溶液的酸堿度，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、氫氣驗(yàn)純的操作是：用排水法收集一試管氫氣，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松開(kāi)拇指，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明不純，聲音很小表示氫氣較純，圖中所示操作正確；

C、取下的瓶塞要倒放，往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出。圖示操作錯(cuò)誤；

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中（或用玻璃棒引流），同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；圖中濃硫酸沒(méi)有沿器壁注入水中（或用玻璃棒引流），圖示操作錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．

（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．

（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺(jué)，說(shuō)明洗衣粉溶于水_____熱量（選填“放出”或“吸收”）．

（4）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_____（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖。請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）A圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）O2可用排水法收集，其原因是________。

（1）B圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）B中長(zhǎng)頸漏斗底端伸入液體內(nèi)的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，C裝置中NaOH的作用是：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)________(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)目的是：_________

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一會(huì)后，A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：_______，反應(yīng)方程式為：______

（4）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵________(請(qǐng)寫(xiě)一物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 相對(duì)原子質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙

D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_____：

（2）生成物中各物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的；

（3）此變化中B到C的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是_________（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是_________。

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有___________能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+ 2X ，X的化學(xué)式為_________，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于氧化物的為__________（填化學(xué)式）。

（4）請(qǐng)你寫(xiě)一條“低碳生活”的作法：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

（2）B中白磷能夠燃燒的原因是_________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：

（1）a點(diǎn)的含義是_________________；

（2）當(dāng)計(jì)入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時(shí)，溶液中存在的陰離子有_____________；

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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