【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，請用化學用語填空：

（1）氧分子________；

（2）鋁離子________；

（3）氧化鋁的化學式________；

（4）二氧化硅中硅元素的化合價________；

（5）鐵在氧氣中燃燒的化學方程式是________．

【答案】O2A13+Al2O3 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

(1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則氧氣分子可表示為：O2；(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鋁離子可表示為：Al3+；(3)氧化鋁的化學式為：Al2O3；(4)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價為+4價，故可表示為：；(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上每年都有將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕，造成了巨大的經(jīng)濟損失。為探究鐵銹蝕的原因，分別取3枚潔凈無銹的鐵釘放入試管中，進行如下實驗：

(1)進行實驗一時，老師指導同學們先向迅速冷卻后的沸水中，放入一截打磨光亮的略長于鐵釘?shù)逆V帶，幾分鐘后再放入鐵釘。鎂帶的作用是_____。

(2)大多數(shù)同學都觀察到了實驗一、實驗二中鐵釘無銹，實驗三中鐵釘生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是_____。某同學卻發(fā)現(xiàn)本組實驗二中的鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____。

(3)工業(yè)上用銹蝕的廢舊鐵制品可以回爐煉鐵，原理是_____(用化學方程式表示)。在生活中人們對廢舊金屬合理的處理方法通常有_____(寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，來自華盛頓大學的研究人員成功的研制出了一種新型的LED，其厚度僅相當于三個原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。下圖是硒原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x的數(shù)值是_____________；A、B、C、D中與硒原子化學性質(zhì)相似的是____________(填微粒字母代號，下同)。

(2)A、B、C、D中屬于陰離子的是___________；屬于同種元素的是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于分解反應的是（ ）

A. H2CO3=CO2↑+H2O B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓

C. CO2+H2O=H2CO3 D. 2Mg + CO22MgO + C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物．如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖，下列對α﹣丙氨酸的敘述正確的是（ ）

A. α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7

B. α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1：2

C. α﹣丙氨酸是由H、O、N四種原子構(gòu)成有機化合物

D. α﹣丙氨酸分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為________（填名稱）．

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及________（填1種即可）等新能源．

（3）甲烷和水反應也可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式是________．

②下列對該反應的敘述正確的是　________（填序號）．

a．反應前后分子個數(shù)不變

b．該反應中含氫元素的化合物有2種

c．反應前后各元素的化合價均不變

d．若有24g的A完全參加反應，則生成D的質(zhì)量為9g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗

（實驗一）請根據(jù)下圖裝置，回答相關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱為 __________________ 。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗，應從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號)。用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 __________ 。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項序號)。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

（實驗二）實驗室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。

(1)從完全反應后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→（__________）→蒸發(fā)

(2)蒸發(fā)時玻璃棒的作用為 ________________ 。

(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標簽。

_______________

(4)配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 _____________(填序號)。

① 氯化鉀固體不純 ② 砝碼生銹了

③ 量取水時仰視讀數(shù) ④ 裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．

(1)根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應性質(zhì)．

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應性質(zhì)

①___________

②___________

③___________

(2)請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學式．

A﹣可以燃燒的氧化物___________，B禁止喝后開車的飲品___________．

(3)木炭可用于冶煉金屬，請寫出木炭與氧化銅反應的方程式：___________，該反應體現(xiàn)木炭的___________性．

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示)，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后可恢復原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是___________(填字母序號)．

A．具有吸附性 B．可重復使用 C．可處理海上石油泄漏

(5)目前我市很多居民家中都以天然氣為燃料，天然氣的主要成分是___________(填化學式)，從下表數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，___________燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小，放出的熱量更多．

物質(zhì)

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

天然氣

2.75

56

煤

3.67

32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，其中A為無色液體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（ “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應條件已略去）。

（1）寫出A的化學式________ 。

（2）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素依次為一種、兩種、三種，寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：A→________； C→D________。

（3）若B、C、D三種物質(zhì)組成元素均為三種元素，寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：

A→B________； B→C________。

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