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17．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣體氣味		C．
傾倒液體		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷．
B、根據聞氣體的氣味的方法進行分析判斷．
C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．酸、堿、鹽在工農業(yè)生產和日常生活中的廣泛應用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．下列有關酸、堿、鹽的生產或應用的說法不合理的是（　�。�
A．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
B．純堿既可從內陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D．將草木灰（主要成分K2CO3）與氯化銨混合施用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（　�。�
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長食品保質期，在食品中添加大量防腐劑
D．為了使面包松軟可口，在制作時加入碳酸氫鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列氣體中既能用向下排空氣法，又能用排水法收集的是B
A．氧氣      B．甲烷        C．二氧化碳      D．氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗，②量筒．
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．①寫出該反應的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． ②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內導管c（ 填“b”或“c”）應向下伸入到集氣瓶底部．③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是高錳酸鉀分解出錳酸鉀也產生氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，為了能獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以將儀器1換成分液漏斗，請寫出反應的表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
該反應中，二氧化錳的作用是催化作用，實驗后回收二氧化錳的最佳方法是過濾．
（4）實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC．氣體檢驗．將燃著的木條伸入氣體中，木條立即熄滅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由不正確，因為氮氣也都能滅火． 正確檢驗二氧化碳的方法所發(fā)生反應的文字表達式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假     設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】圖乙是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
[來源：學#科【結   論】該探究過程得出的結論是相同濃度的過氧化氫溶液，在相同質量的二氧化錳和水泥塊的作用下，產生相同體積的氧氣，二氧化錳所用的時間比水泥塊少．
【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加兩個實驗來驗證它們在化學反應前后的質量、化學性質是否改變．
【進一步反思】小明提出：H2O2生成O2的快慢還可能與H2O2溶液的濃度有關，請你幫助小明繼續(xù)探究，設計你的實驗方案：常溫下，在兩瓶同質量、不同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．工業(yè)上經常用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳在高溫條件下來煉鐵，同時產生二氧化碳氣體，試寫出該反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；工人師傅經常用金剛石做成的玻璃刀來劃玻璃，這是利用金剛石的硬度大的物理性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．三種金屬鋅、鐵、銅同時放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，若濾紙上的金屬有a種，濾液中的溶質有b種，則下列說法中正確的（　�。�
A．濾液中加NaCl溶液產生沉淀，b一定等于4
B．若a=2，則b等于2或3
C．濾紙上的金屬加硫酸溶液產生氣體，a一定等于4
D．若a=1，則b一定等于3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．根據你學過的化學知識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．經常用水沖洗自行車可以防銹
B．可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏
C．用鐵鍋烹飪會在食物中留有人體需要的鐵元素
D．在煤爐上放一壺水，可以防止一氧化碳中毒

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