【題目】如圖是甲,乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時(shí),向150g水中可加入50g甲,充分?jǐn)嚢韬笏眉兹芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;50℃時(shí).將甲、乙的飽和溶液恒溫蒸發(fā),若得到相同質(zhì)量的甲、乙固體,需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量關(guān)系為甲_________乙(填大于”“小于等于)。20℃時(shí),將125g甲的飽和溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液,需加水______g。

【答案】20% 小于 125

【解析】

20℃時(shí),甲的溶解度是25g,150g水中可以溶解37.5g的甲物質(zhì),加入50g甲,不能完全溶解,充分?jǐn)嚢韬笏眉兹芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;

故填:20%。

50℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,相同溫度、相同質(zhì)量的水中,溶解的甲的質(zhì)量比乙的大,將甲、乙的飽和溶液恒溫蒸發(fā),要得到相同質(zhì)量的甲、乙固體,甲需要蒸發(fā)掉的水質(zhì)量小于乙要蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量;

故填:小于。

20℃時(shí),將125g甲的飽和溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液,設(shè)需要加水的質(zhì)量是X;根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,得:

125g×20%=(125g+x)×10%

x=125g

故填:125

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:

1)小明首先根據(jù)草酸中含有_________元素,可推測(cè)生成物中含有水。

2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行推測(cè)、驗(yàn)證。

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清石灰水中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳。

實(shí)驗(yàn)二:小明用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

3)小芳認(rèn)為,小明的實(shí)驗(yàn)二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):________________(填支持不支持),請(qǐng)說出你的理由:________________。

4)小紅認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,實(shí)驗(yàn)二裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:_____________,處理的兩種方法是:_____________、_______________。

5)為避免有毒的CO污染空氣,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量鐵粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色。

1)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量有何變化__________?

2)寫出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)請(qǐng)你分析反應(yīng)后得到的藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的成分__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,有關(guān)說法正確的是( 。

A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2

B.b點(diǎn)得到的固體為Cu

C.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為ZnNO32

D.d點(diǎn)得到的混合物中有2種金屬單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

回答下列問題:

1)寫出帶標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:_____。若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A,則選擇的依據(jù)是什么_____?寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。

3CO2還可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

4)下圖為同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)出了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____。

若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。

5)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中,在催化劑的作用下使其完全分解,計(jì)算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。

1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉螅芤河蔁o色變?yōu)?/span>_________色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并(提示:Ba2+SO42-可形成BaSO4白色沉淀)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

有白色沉淀生成

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

_________

稀硫酸過量

①上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的方案是:__________。

②若請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案,你會(huì)選用的藥品是_______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_____________。

3)成成同學(xué)認(rèn)為稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,他提出可以對(duì)某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)進(jìn)行探究,如稀鹽酸和氫氧化鋁的反應(yīng),可觀察到的現(xiàn)象為_________,說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。。(提示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,化學(xué)式為AlOH3)。

4)現(xiàn)取10g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸樣品,將5%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組向MgNO32CuNO32AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,可以到濾液和濾渣。

1)寫出一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式____________。

2)若濾液為藍(lán)色,則濾渣中一定含有什么金屬___________?

3)若濾渣中含有三種金屬,則濾液中一定含有的金屬離子是什么___________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】無處不在的溶液。溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。

1)醫(yī)院輸液常用的0.9%的生理鹽水來稀釋其他藥物。

①生理鹽水中的溶質(zhì)和溶劑分別是__________(寫化學(xué)式),小組同學(xué)采用以下方法來測(cè)定某品牌生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。

物理方法:取ag生理鹽水,_________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。

化學(xué)方法:取ag生理鹽水,______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。該方法中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為___________。

②鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,使用時(shí)用0.9%的生理鹽水配成注射液,其注射液中鹽酸左氧氟沙星的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過10%,則使用時(shí)每瓶至少需加入生理鹽水(密度約為1g/mL___________mL.

2)實(shí)驗(yàn)表明,氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)溶于水后會(huì)使水的凝固點(diǎn)降低,可用作融雪劑。由此可見,混合(或熔合)可以改變物質(zhì)的性質(zhì),從而使物質(zhì)更好的被人類利用。試從所學(xué)的知識(shí)中再舉一例說明上述觀點(diǎn)_________________

3)溶解性是物質(zhì)重要的物理性質(zhì),溶解度可以定量表示物質(zhì)的溶解性,甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):

10℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙(填“<”“>””=”)若甲中溶有少量乙,可采用_________的方法提純甲。

m的取值范圍__________

4)溶液中的化學(xué)反應(yīng)

①土壤中含有水分,里面溶解了多種物質(zhì)(包括化肥),形成植物賴以生長的土壤溶液,經(jīng)測(cè)定某海邊土樣中的可溶性物質(zhì)中含氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉等,農(nóng)民在該地塊中施加氯化銨效果不明顯,原因可能是__________.

②小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出推理_______________。

③氫化鈣(CaH2)是白色細(xì)顆粒狀固體,常用作登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑,能與水發(fā)生如下反應(yīng)并放出大量的熱: 。將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應(yīng)后過濾,濾液成分可能是(有幾種可能寫幾種)__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A.t2時(shí),將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B.t1時(shí),向50g水中加入甲可得80g飽和溶液,則乙在該溫度下的溶解度為60g

C.冬日撈堿,夏日曬鹽中的堿和鹽可分別對(duì)應(yīng)曲線中的甲和乙

D.t2時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃,甲溶液析出晶體質(zhì)量多于乙

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