H2，CO，CO2，CH4四種物質(zhì)，某種物質(zhì)在某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點(diǎn)上具有相同或相似之處）請(qǐng)按示例填空）

物質(zhì)

該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同之處

例：H2

H2在組成上不含碳元素，其他三種物質(zhì)均含碳元素







物質(zhì)

該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同之處

例：H2

H2在組成上不含碳元素，其他三種物質(zhì)均含碳元素

CO

CO有毒,其他三種物質(zhì)無(wú)毒

H2

H2是單質(zhì),另外三種物質(zhì)是化合物

CO2

CO2沒(méi)有可燃性,另外三種物質(zhì)有可燃性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
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（1）請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，推測(cè)氣體X的組成：
  可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氣體X的組成
A中液體 B中黑色粉末 C中液體
① 不渾濁 變成光亮的紅色 變渾濁
 
 
② 變渾濁 變成光亮的紅色 不渾濁
 
 
（2）寫(xiě)出CO還原CuO的化學(xué)方程式：
 
；
（3）在整套裝置中，氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
（4）若b口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體，應(yīng)采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用赤熱的焦炭和水蒸氣在高溫條件下生產(chǎn)水煤氣，其產(chǎn)物中含有H2O，H2，CO，CO2等物質(zhì)．課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)證明水煤氣中含有H2和CO，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：（裝置圖中省去了鐵架臺(tái)）
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（1）裝置A、B、C的作用分別是
 
、
 
、
 
．
（2）證明水煤氣中有H2的現(xiàn)象是
 
．
（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O    CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（4）該裝置的設(shè)計(jì)，有一處明顯的不足，應(yīng)如何改進(jìn)？
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、一瓶氣體由H2、CO、CO2、CH4中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①氣體中一定沒(méi)有
CO2
，
②氣體組成可能a
CH4
，b
H2、CO
，c
CH4、H2
，d
CH4、CO；CH4、H2、CO
（可不填滿(mǎn)，也可再加）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式（寫(xiě)出一個(gè)或一組合理答案即可）
①由分子構(gòu)成的物質(zhì)
O2、N2、O3、H2、CO、CO2（任選一，此處沒(méi)有限制必須為單質(zhì)）
；
②由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)
Fe、Cu、Na等（任選一）
；
③由離子構(gòu)成的物質(zhì)
NaCl、KCl、Na2SO4等（任選一）
；
④相同元素組成的不同物質(zhì)
CO CO2或者H2O、H2O2等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?宿遷）某氣體混合物可能含有H2、CO、CO2和水蒸氣中的若干種，現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水后，看到現(xiàn)象依次為變紅、變藍(lán)、無(wú)現(xiàn)象．由此確定該氣體的成分是（　�。�

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