20．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑或操作方法不正確的一組是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ACaCl2HCl加入過量的CaCO3，過濾
BO2H2O濃硫酸
CNaOHNa2CO3加入過量的氫氧化鋇，過濾
DCuFe加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Na2CO3能與過量的氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Fe能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是原子的（　�。�
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．核外電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是氧氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1．此實(shí)驗(yàn)表明水是由氫、氧兩種元素組成的．該反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知AlCl3溶液中隨著氫氧化鈉溶液的滴加，有下列反應(yīng)：AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH=Na[Al（OH）4]，下面圖象能表示該反應(yīng)過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．又是一年春好處，古鎮(zhèn)萬樹梨花開．皋蘭縣什川鎮(zhèn)古梨園中的香氣襲人，游客在很遠(yuǎn)的地方就能聞到花香，其原因（　　）
A．分子間有間隙B．分子很小
C．分子可以再分D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B．若用裝置C收集滿一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，如果條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w，在錐形瓶中已裝入石灰石，那么應(yīng)從儀器a中加入稀鹽酸．將裝置B中生成的二氧化碳?xì)怏w通入D中，觀察到D中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
E裝置的目的是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；若二氧化碳?xì)怏w通入裝置E中未出現(xiàn)渾濁，則可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）如圖F是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象為低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明CO2的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒、密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．葡萄糖是人體主要的供能物質(zhì)之一，其化學(xué)式為C6H12O6，下列說法不正確的是（　　）
A．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
B．葡萄糖由葡萄糖分子構(gòu)成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1
D．1個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案