【題目】醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%～75%的酒精溶液作消毒劑，請(qǐng)根據(jù)酒精（C2H5OH）的信息，完成下列問題。

（1）酒精由_____種元素組成，其中C、H、O元素質(zhì)量比為_____。

（2）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式計(jì)算，結(jié)果精確到0.1%）。

（3）酒精的摩爾質(zhì)量為_____。

（4）2molC2H5OH分子種約含有_____個(gè)碳原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）

（5）含有3mol氫原子的酒精質(zhì)量_____g。

【答案】三 12：3：8 52.2% 46g/mol； 2.408×1024 23

【解析】

化學(xué)中元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比乘以相對(duì)原子質(zhì)量比，相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。

（1）根據(jù)酒精的化學(xué)式（C2H5OH）可知酒精由碳、氫、氧三種元素組成，分子中碳、氫、氧原子質(zhì)量比是。

（2）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（3）摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是

，故酒精的摩爾質(zhì)量是46g/mol。

（4）因?yàn)橐粋�(gè)酒精分子含有2個(gè)碳原子，故可知2mol酒精分子含有4mol碳原子，故含有個(gè)碳原子。

（5）1mol酒精含有6mol氫原子，含有3mol氫原子的酒精的物質(zhì)的量為0.5mol，酒精的質(zhì)量為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

（1）氫氣屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）該反應(yīng)共涉及到______種元素（填數(shù)字），生成物有______種（填數(shù)字）；

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

①4個(gè)氫分子_____；

②空氣中含量最多的氣體_____；

③2個(gè)鎂離子_____；

④2個(gè)硫酸根離子_____；

⑤食鹽中的陰離子_____；

⑥鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____；

⑦高錳酸鉀中錳的化合價(jià)_____；

⑧某物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 CO與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)說明CO具有_____。而CO2在適當(dāng)條件下能提供氧元素，具有氧化性，例如CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)能生成_____。造成CO和CO2這兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)語言的含義才能更好的運(yùn)用化學(xué)語言，請(qǐng)完成的含義：

（1）質(zhì)的含義：氫氣和氧氣_____。

（2）量的含義：①_____。②_____。③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____，生活中可用_____來降低水的硬度。

（3）根據(jù)如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____，寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。

（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青銅器渾厚凝重，繁縟富麗。

(1)青銅器的主要成分銅和錫，它們屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)下列關(guān)于銅、錫的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。

A．都可以導(dǎo)電

B．均可以與氧氣反應(yīng)

C．都可以與稀鹽酸反應(yīng)

(3)一種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示，回答以下問題：

① Sn(OH) 4中錫(Sn)的化合價(jià)為_____，過程Ⅳ反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

② 步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____。

③ 寫出過程Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（探究一）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____．②_____．

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．收集裝置為_____．

（3）用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_____ （選填“a”或“b”）處．

（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來的操作是：_____．

（探究二）探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響因素均控制相同）：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

實(shí)驗(yàn)④

1.2g KClO3

T1

實(shí)驗(yàn)⑤

1.2g KClO3、0.5g MnO2

T2

實(shí)驗(yàn)⑥

1.2g KClO3、0.5g Fe2O3

T3

（1）請(qǐng)寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的化學(xué)方程式：_____

（2）若T3_____ （選填“＞”、“＝”或“＜”）T1，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解．

（3）若要比較氧化鐵與二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量_____ 進(jìn)行比較，得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素; 、、、、,請(qǐng)選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：

（1）一種難溶于水的堿________； （2）一種酸________；

（3）一種復(fù)合肥料________； （4）原子個(gè)數(shù)比為1：1的氧化物________．

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