下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣--供人呼吸
B、二氧化碳--造成酸雨
C、氮?dú)?-制造氮肥
D、稀有氣體--作保護(hù)氣
考點(diǎn)：氧氣的用途,常見氣體的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：空氣與水
分析：根據(jù)各種氣體的性質(zhì)和用途來進(jìn)行分析．
解答：解：A、氧氣能供給呼吸，正確；B、二氧化碳能造成溫室效應(yīng)，二氧化硫才會導(dǎo)致酸雨，錯(cuò)誤；C、氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì)，可以與氫氣反應(yīng)生成氨氣，用來制造氮肥，正確；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣．
故選B．
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計(jì)算（直接填結(jié)果）：
（1）二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）11g二氧化碳里含碳
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、用食醋可清洗除附在熱水瓶膽內(nèi)的少量水垢
B、用pH試紙測得某地水樣的pH為6.5
C、將少量的白磷保存在冷水中
D、用排水法均能收集氧氣和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在三個(gè)密閉容器中分別充入Ne、H2、O2三種氣體，當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí)，這三種氣體的壓強(qiáng)（p）從大到小的順序是（　�。�
A、p（Ne）＞p（H2）＞p（O2）
B、p（O2）＞p（Ne）＞p（H2）
C、p（H2）＞p（O2）＞p（Ne）
D、p（H2）＞p（Ne）＞p（O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣是一種可燃性氣體
B、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈，生成大量白色氣體
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 比較活潑的氣體，是一種常用的氧化劑
D、把盛有干燥硫粉的燃燒匙放入盛有氧氣的集氣瓶中，硫立即燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以環(huán)境保護(hù)和垃圾資源化為目的，應(yīng)將城市生活垃圾進(jìn)行分類處理．以下屬于同類垃圾的是（　　）
A、廢銅爛鐵、廢舊汽車輪胎
B、空啤酒瓶、易拉罐
C、廢舊報(bào)紙、舊紙箱
D、包裝塑料袋、廢電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、在淡水資源缺乏的釣魚島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、一氧化碳具有還原性，二氧化碳沒有，是由于分子構(gòu)成不同
B、鐵在空氣中易生銹，鋁在空氣中抗腐蝕能力很強(qiáng)，是由于金屬活動(dòng)性順序不同
C、金剛石是無色透明的晶體，石墨是黑色的有金屬光澤的細(xì)鱗片狀固體，是由于碳原子的排列方式不同
D、鐵塊在空氣中不能燃燒，納米級鐵粉在空氣中可以自燃，是由于鐵與空氣的接觸面積不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組要用含少量氯化鈉的工業(yè)純堿制燒堿，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的工業(yè)純堿，加水溶解配成濃溶液；
②逐漸加入石灰漿，邊加邊攪拌，使純堿充分反應(yīng)；
③過濾，得濾渣和濾液；
④將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，制得燒堿粗產(chǎn)品；
⑤另取少量濾渣，用水洗滌，干燥后加少量水振蕩，滴加酚酞溶液后變紅．
（1）濾渣中含有
 
，燒堿粗產(chǎn)品中除了氫氧化鈉以外，還含有
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)不用飽和石灰水卻可以用石灰漿的原因是
 
．
（3）設(shè)計(jì)方案，從燒堿粗產(chǎn)品中提取氫氧化鈉．

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同步練習(xí)冊答案