下列說法科學(xué)的是（　　）
A、被雨水淋濕的自行車必須用帶油的布擦
B、在易燃易爆的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖衣服
C、酒精無(wú)毒且能促進(jìn)血液循環(huán)，大量飲酒對(duì)人體有益無(wú)害
D、河水只要無(wú)色無(wú)味就可以認(rèn)定未被污染
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),水資源的污染與防治,甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,防范爆炸的措施
專題：空氣與水,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析：A、鐵制品被雨水淋濕后，應(yīng)該先用干布擦干，再涂一層油；
B、化纖衣服摩擦?xí)r容易產(chǎn)生火花；
C、雖然酒精無(wú)毒，但是大量飲用會(huì)危害身體健康；
D、無(wú)色無(wú)味的水不一定是合格的飲用水．
解答：解：A、被雨水淋濕的自行車，用帶油的布擦?xí)r，不容易擦干，會(huì)促進(jìn)自行車生銹，該選項(xiàng)說法不科學(xué)；
B、在易燃易爆的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖衣服，這樣可以防止發(fā)生爆炸事故，該選項(xiàng)說法科學(xué)；
C、大量飲酒對(duì)人體有害無(wú)益，因此不能大量飲酒，該選項(xiàng)說法不科學(xué)；
D、無(wú)色無(wú)味的河水也有可能被污染，例如被氫氧化鈉等物質(zhì)污染的河水是無(wú)色無(wú)味的，該選項(xiàng)說法不科學(xué)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此要充分利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)為生產(chǎn)、生活服務(wù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條重要定律：同溫同壓下，同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，如圖1是電解水的簡(jiǎn)易裝置．

①電極A為
 
極，B試管中收集到的氣體是用
 
檢驗(yàn)．
②電解水時(shí)通常在水中加入適量的氫氧化鈉（或硫酸），其目的是
 
．
③A、B中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比
 
，質(zhì)量比是
 
，
通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的．
（2）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．河水       B．自來水         C．礦泉水         D．蒸餾水
（3）如圖2凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．得到純水的方法是
 
．
（4）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是
 
．
（5）圖3是自然界水的循環(huán)示意．針對(duì)水蒸發(fā)過程的幾點(diǎn)說法中，正確的是
 
．（填序號(hào)）
A．是物理變化              B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變       D．水的狀態(tài)保持不變
（6）我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是
 
．
A．禁止使用化肥農(nóng)藥                 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．不使用含磷洗衣粉                 D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水還是軟水，我認(rèn)為可用
 
來檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中采取
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t3℃時(shí)，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）當(dāng)B物質(zhì)中含有少量A時(shí)，為了提純B物質(zhì)，應(yīng)采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)氮分子
 
；
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，下列說法中不正確的是（　　）
A、可能是分解反應(yīng)
B、可能是置換反應(yīng)
C、一定是置換反應(yīng)
D、肯定不是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、食醋可以用于去除水垢
B、牙膏是中性物質(zhì)
C、草木灰可以降低土壤的酸性
D、胃酸過多的人不宜多吃檸檬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將100克10%的食鹽溶液，若將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法是（　�。�
A、蒸發(fā)一半溶劑
B、蒸發(fā)10克溶劑
C、加入12.5克氯化鈉
D、加入10克氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Na2CO3的俗名為“純堿”，從物質(zhì)的類別考慮，Na2CO3屬于（　　）
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案