8.如表是固體A的溶解度.向100g水 中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.請(qǐng)回答:
溫度/℃  20  30  40  50  60
A溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出A從20℃至60℃的溶解度曲線:
(2)在①②③④⑤中,一定是飽和溶液的是②⑤(填數(shù)字);
(3)在①②③④⑤中,A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是D(填字母).
A.①和②B.②和③C.③和④D.④和⑤

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)根據(jù)表格中A在不同溫度下的溶解度作出其溶解度曲線,如下圖

(2)由溶解度曲線可知:25℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度約為39.3g,即該溫度下100g水中最多溶解39.3g的A,而①溶質(zhì)只有37.2g,所以是不飽和溶液,又加入4.2g,不能完全溶解,形成的溶液②是飽和溶液,升溫至60℃,A溶解度變?yōu)?5.2g,溶液中溶質(zhì)是41.4g,則溶液變?yōu)椴伙柡,再加?g,變?yōu)?0.4g,仍是不飽和溶液,降低到50℃,溶解度變?yōu)?0.4g,溶液恰好飽和,所以在①②③④⑤中,一定是飽和溶液的是②⑤;
(3)由溶解度曲線可知:25℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度約為39.3g,即該溫度下100g水中最多溶解39.3g的A,而①溶質(zhì)只有37.2g,所以是不飽和溶液,又加入4.2g,不能完全溶解,形成的溶液②是飽和溶液,升溫至60℃,A溶解度變?yōu)?5.2g,溶液中溶質(zhì)是41.4g,則溶液變?yōu)椴伙柡停偌尤?g,變?yōu)?0.4g,仍是不飽和溶液,降低到50℃,溶解度變?yōu)?0.4g,溶液恰好飽和,溶劑質(zhì)量相等,④和⑤的溶質(zhì)質(zhì)量也相等,所以A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等是④和⑤,故選:D.
故答案為:(1)

(2)②⑤;
(3)D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式H2O;
(2)D可能是CuO(寫(xiě)1種,填化學(xué)式);
(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)A、B、C三種物頊的溶解度受溫度影響最大的是A;
(2)t1℃時(shí)A的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)C的溶解度;
(3)在t2℃時(shí),將15gC物質(zhì)加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液質(zhì)量為62.5g,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(4)若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),應(yīng)用降溫結(jié)晶方法提純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是固體部分溶解,有氣泡冒出,從C到D液體的pH減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化鉀;
(3)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列分類正確的是( 。
A.金剛石、黃金:金屬單質(zhì)B.合金和合成橡膠:合成材料
C.干冰、生石灰:氧化物D.燒堿和純堿:堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說(shuō)是因?yàn)槔锩婧新然F.為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小霞做了如下實(shí)驗(yàn):取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為lO%的氫氧化鈉溶液,同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如下圖所示的關(guān)系.
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象氫氧化鈉溶液滴加到16毫升時(shí)開(kāi)始產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加至22毫升以上時(shí)沉淀不再增加.
(2)寫(xiě)出a-b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓.
(3)c點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl、NaOH.
(4)求該工業(yè)鹽酸中氯化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是吸附性.

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.海水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量   B.分子種類 C.分子間隔
(4)某同學(xué)對(duì)學(xué)校附近的小河水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
①可以采用C來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度;
②為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌;
③在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(1)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是硫酸鈉和硫酸.
(2)同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的.請(qǐng)你補(bǔ)填表中的空缺.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入鋅粒有氣泡冒出小亮的觀點(diǎn)正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.火箭推進(jìn)器中盛有N2H4和H2O2;其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:N2H4+2H2O2=R+4H2O.其中R的化學(xué)式為(  )
A.N2O4B.NH3C.N2D.NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案