【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列兩個(gè)反應(yīng)：① X + 堿 → 鹽 + H2O，② X + 金屬氧化物 → 鹽 + H2O，則X可能是（ ）。

A.CaOB.CO2C.NaOHD.H2SO4

【答案】D

【解析】

堿可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，所以X屬于酸類物質(zhì)，分析選項(xiàng)，鹽酸屬于酸，符合題意，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的（　�。�

A.0.03%

B.4/5

C.1/5

D.78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述對應(yīng)的圖像正確的是( )
A.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加鎂粉至過量
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中滴加水
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D.加熱一定質(zhì)量的碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】健康的生活離不開化學(xué)�！懊缊F(tuán)”、“餓了么”等外賣平臺(tái)的訂餐派送、制作方式符合科學(xué)原理的是（　　）

A.制作時(shí)可添加大量添加劑，使得更美味

B.食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入

C.為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑

D.大量使用塑料餐盒和購物袋派送

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)從家里帶來一個(gè)小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”，紙袋上信息如圖，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對該干燥劑進(jìn)行如下探究。

（1）【辨析推斷】
“石灰干燥劑”中的石灰是指（填字母）。
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
（2）不可食用，幼兒勿取的原因。
（3）【提出問題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)，并記錄。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證有無
CaCO3

樣品中有碳酸鈣

實(shí)驗(yàn)二：

無放熱現(xiàn)象


（4）【問題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識(shí)綜合分析后，認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為：
①碳酸鈣 ②碳酸鈣和
（5）【成分探究】取少量樣品加水溶解，靜置后取少量上層清液于試管中，再向試管中 ， 觀察到 ， 證明該固體成分是兩種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用口罩的中間層由熔噴無紡布制成，其材質(zhì)是聚丙烯，該無紡布屬于（ ）

A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料D.天然纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以制成多種用途的電光源

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀視角認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.元素化合價(jià)均發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
C.參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為14 : 15
D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1: 2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下各組物質(zhì)的名稱、俗名及化學(xué)式完全正確的一組是（　　）

A.氫氧化鈉、純堿、NaOH

B.碳酸鈉、燒堿、Na2CO3

C.氧化鈣、生石灰、CaO

D.氫氧化鈣、熟石灰、CaOH

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同步練習(xí)冊答案