電離出的陽(yáng)離子所帶正電荷總數(shù)與陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)溶液不顯電性，所有陽(yáng)離子所帶的正電荷數(shù)與所有陰離子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，以此來(lái)解答．
解答：解：溶液不顯電性，所有陽(yáng)離子所帶的正電荷數(shù)與所有陰離子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，故對(duì)；
答案：對(duì)
點(diǎn)評(píng)：本題查電荷守恒，明確陰陽(yáng)離子的電荷及電荷守恒式即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名化學(xué)家侯德楊發(fā)明了聯(lián)合制聯(lián)法，為純堿工業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)．純堿的化學(xué)式為Na2CO3，它在水中的電離方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，錳元素化合價(jià)最高的是（　�。�
A、Mn
B、MnO2
C、KMnO4
D、K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
燈泡發(fā)光
B、 
 大米霉變
C、
天然氣燃燒
D、
鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱

①
 
②
 
③
 
④
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用（填符號(hào)）
 
裝置，收集較純凈的氧氣可用
 
裝置．若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制氫氣和二氧化碳均可用
 
裝置，若用鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若用C裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸使紫色石蕊變紅色，使無(wú)色酚酞不變色．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量取液體體積時(shí)，視線要與最低凹液面相平．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品和白色食品等．綠色食品是綠色植物通過(guò)光合作用而轉(zhuǎn)化的食品；藍(lán)色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過(guò)微生物發(fā)酵的食品．下列屬于白色食品的是（　�。�
A、油菜B、面粉C、海帶D、食醋

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