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下列物質，放在空氣中容易變質的是（　�。�
A、硫酸鈉（Na2SO4 ）
B、氫氧化鈉（NaOH）
C、碳酸鈉（Na3CO3）
D、食鹽（NaCl）
考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法
專題：物質的變化與性質
分析：根據物質的性質進行分析，氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水和二氧化碳；硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉的化學性質在空氣中比較穩(wěn)定，不容易發(fā)生化學變化．
解答：解：A、硫酸鈉不與空氣中的成分發(fā)生反應，不易變質，故不選；
B、氫氧化鈉固體能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，故選．
C、碳酸鈉不與空氣中的成分發(fā)生反應，不易變質，故不選；
D、食鹽不與空氣中的成分發(fā)生反應，不易變質，故不選；
故選；B．
點評：本題考查了常見物質露置在空氣中的變化，完成此題，可以依據物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

原子的最外層電子數可以決定的一組是（　　）
A、元素種類、元素化學性質、元素化合價
B、元素分類、粒子的種類、元素的化學性質
C、元素分類、元素化學性質、元素化合價
D、元素種類、元素化合價、相對原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

反應M+N═P+Q，如果M、Q都是單質，N、P都是氧化物，則可推知下列正確的是（　�。�
A、該反應屬于置換反應
B、M是還原劑，它發(fā)生還原反應的產物為Q
C、N具有還原性，它發(fā)生還原反應的產物為Q
D、該反應的實質是N從M中奪取氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關食品安全的敘述不正確的是（　�。�
A、杜絕用工業(yè)酒精來擠兌白酒出售
B、禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C、不允許在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
D、對酒店的潲水進行回收加工生產“地溝油”出售，這樣可以使食用油得以循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

原水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸（HClO）殺死細菌．氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸．某水廠自來水的生產、凈化步驟如圖1所示：

（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是
 
，能夠消毒殺菌的步驟為
 
（填編號）．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
（填序號，下同）．
①礦泉水  ②自來水  ③蒸餾水  ④汽水  ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 
．
①氧元素    ②水分子    ③氧原子    ④氧分子
（4）如圖2所示為電解水的裝置．a管中的氣體為
 
；該反應的化學方程式為
 
．
（5）下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關上噴頭
②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某化學小組對該氣體的組成進行探究：
【提出問題】該氣體由什么物質組成？
【提出假設】
猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
 
；
【提供信息】
由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒，濃硫酸能吸收水、濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
【設計實驗】
將該氣體在氧氣中完全燃燒的產物依次通過裝置A、B，根據裝置A、B中物質質量的變化情況來推斷該氣體的組成．
【現象與結論】
現象 結論
l、裝置A質量增加，裝置B質量無變化 猜想Ⅰ成立
2、裝置A質量無變化，裝置B質量增加 猜想Ⅱ成立
3、裝置A質量增加，裝置B質量
 
 猜想Ⅲ成立
【分析討論】
裝置A質量增加，說明氣體燃料的產物中有
 
生成，推知該氣體的成分中一定含有
 
元素；裝置B的質量增加，說明該氣體的燃燒產物中有
 
生成．
【反思】
若某純凈物完全燃燒，將其產物依次通過該套實驗裝置A，裝置B，發(fā)現裝置A和B的質量都增加了，則該純凈物可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關儀器圖示與名稱吻合的是（　　）
A、
錐形瓶
B、
燒杯
C、
漏斗
D、
藥匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

大自然中二氧化碳產生的主要途徑為
 
，消耗的主要途徑是
 
．若空氣中二氧化碳含量較多，會引起
 
效應．二氧化碳
 
色
 
味氣體，密度
 
，
 
溶于水．所以只能用
 
法收集CO2．固態(tài)的CO2 稱為
 
，是
 
（純凈物/混合物）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“○”和“●”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：請回答下列問題：
（1）參加反應的A2與生成物分子的個數比為
 
．
（2）依據此圖從微觀角度揭示化學反應的本質是
 
．

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