分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進行分析;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,比水的密度小,不易溶于水進行分析.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的①③④,還缺少的儀器是集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫所以上述儀器中必需使用的是⑥;
(3)氧氣的密度比空氣大,比水的密度小,不易溶于水,所以直接使用圖2中所示裝置收集O2,氧氣由b口進入;若將裝置中充滿水,則氧氣由a進入.若該裝置裝滿氧氣,要讓氧氣排出做實驗,應(yīng)從b通水進入,可將氧氣排出.該裝置除收集氣體外,還可以用來洗氣.
故答案為:(1)①③④,集氣瓶;
(2)⑥;
(3)b,a,b,洗氣.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 | |
B. | 測量三種氣體的密度 | |
C. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 | |
D. | 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{n}{m}$ | B. | $\frac{n}{2m}$ | C. | $\frac{n}{2m+n}$ | D. | $\frac{n}{2m+4n}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅具有良好的導(dǎo)電能力 | B. | 銅在1083℃時能夠熔化成液體 | ||
C. | 銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠 | D. | 熔化的銅在模具中可鑄成銅器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白熾燈泡通電后放熱 | B. | 天然氣燃燒時放熱 | ||
C. | 氧化鈣放入水中放熱 | D. | 植物腐爛時放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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