【題目】小紅同學為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序,進行以下實驗.
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到 , 證明R是銅.
(2)如圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象.
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為 .
②金屬Y可能是(填字母序號).
A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動性順序表中位于氫后的是 , 為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱,還應補充的實驗方案為(試劑可自選).
【答案】
(1)金屬表面變黑
(2)Fe,A、D,Z、R(或“Z、Cu”),將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中,若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動性強于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強于Z)
【解析】(1)紅色金屬銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅;
(2)①鐵能與酸反應生成淺綠色的+2價的亞鐵鹽溶液;②由題可知Y排在金屬活動性順序表中氫的前面,故可能是鎂或鋅;③由題可知,四種金屬中,在金屬活動性順序表中位于氫后的是Z、R;為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱,還應補充的實驗為將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中;若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動性強于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強于Z).
故答案為:(1)金屬表面變黑;(2)Fe;A、D;Z、R(或“Z、Cu”);將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中,若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動性強于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強于Z).
(1)紅色金屬銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅;
(2)淺綠色的溶液時亞鐵離子的溶液;
②在金屬活動性順序表中,位于H前面的金屬能和酸反應;
③在金屬活動性順序表中,位于H后面的金屬不能和酸反應;為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱,還應補充的實驗為將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中;若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動性強于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強于Z).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途只與其化學性質(zhì)相關(guān)的是:
A.用鋁做導線B.用汽油除去衣物上的油污
C.用天然氣做燃料煮飯D.用氦氣填充探空氣球
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳原子和鎂原子的相對原子質(zhì)量分別是12和24 ,則碳原子和鎂原子的質(zhì)量比為 :
A.2 :1B.1 :2
C.1 :12D.12 :1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗.
①儀器b的名稱 .
②用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應該選擇的發(fā)生裝置是(填序號) , 反應的化學方程式為;當產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導管通入時,很快看到G中導管口有氣泡冒出;D中白磷始終沒有燃燒的原因是;E中觀察到的現(xiàn)象是 .
③實驗過程中,F(xiàn)中反應的化學方程式為; G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是(用化學方程式表示).
④用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)庭院所種植的植物許多倒伏子,并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象,他應該選下課的哪種復合肥料來進行施用( )
A.NH4ClB.CO(NH2)2C.KClD.KNO3
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