下圖是某化學反應的示意圖（ 代表不同種元素原子），該反應可能為（    ）

A、氫氣的燃燒  B、水的電解  C、甲烷的燃燒  D、一氧化碳的燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


溫度不變時，向燒杯中加入一定量水，僅有部分晶體溶解。下列說法正確的是   （     ）

A.溶液質(zhì)量增加，溶液藍色不變   

B.物質(zhì)溶解度不變，塑料球下沉                               

C.溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶液濃度變大      

D.溶劑質(zhì)量增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，不會有明顯熱量變化的是

A．硝酸銨

B．氯化鈉

C．生石灰

D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

      （1）下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。

①圖A反應的化學方程式為        ，該反應中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

②圖B反應的基本類型為       ，其反應實質(zhì)是      結(jié)合成水分子。

     （2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

A            B          C            D

①上述物質(zhì)中屬于有機物的是       （填字母代號，下同）；屬于氧化物的是       。

②該反應中，B和D的質(zhì)量比為        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應而制得：TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 �，F(xiàn)有380kg四氯化鈦，計算可生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華要參加中考了，他為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食

米飯

副食

紅燒肉、清蒸魚、花生米

飲料

牛奶

為使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是（    ）

A、燒雞塊B、炒蘿卜C、糖醋魚D、燒豆腐

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某化學實驗小組同學設(shè)計的制取氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題：

⑴錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________，收集氧氣可采用的方法是（寫一種即可）____________________________________。

⑵實驗時，可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是___________________________。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________。

[拓展應用]已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，不溶于水。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置是_________（選填下圖中裝置序號），收集裝置是_________（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：


向滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中通入二氧化碳，溶液呈（　　） 

　　A．無色    B．紫色     C．紅色     D．藍色 

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應。（裝置氣密性良好）

 


（1）打開K1、K3，關(guān)閉K2，當D中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象時，可確定C中收集滿CO2

（2）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，

觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應。

①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認為應該在         （填裝置字母序號）之間增加

洗氣瓶E，其作用是                             。

②改進裝置后，小紅認為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應，還應利用上述裝置補充一個

對比實驗，實驗方案是                                                  。

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同步練習冊答案