【題目】下列排序不正確的是( 。
A. 地殼中元素的含量:
B. 鈣元素的質量分數:
C. 溶液的pH:
D. 氮元素的化合價:
【答案】C
【解析】
A、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,故選項說法正確;
B、三種物質的分子中鈣原子個數相等,相對分子質量越大,鈣元素的質量分數越小,氫化鈣的相對分子質量<氧化鈣的相對分子質量<氫氧化鈣的相對分子質,因此表示的關系是正確的;
單質中元素的化合價為0,S屬于單質,故硫元素的化合價為0;二氧化硫中氧元素顯-2價,硫元素顯+4價;氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,硫酸中硫元素顯+6價;故選項說法正確;
C、汽水顯酸性,糖水顯中性,肥皂水顯堿性,pH由低到高,故選項說法錯誤;
D、設二氧化氮中氮元素的化合價為x。x+(-2)×2=0,則x=+4;設一氧化氮中氮元素的化合價為y。y+(-2)=0,則y=+2;設氨氣中氮元素的化合價為z。z+(+1)×3=0,則z=-3,故選項說法正確。
故選:C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后,通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“﹣”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據圖,回答問題。
硫酸的化學性質
(1)寫出氧化鐵與硫酸的化學方程式_____。
(2)補充一個實驗,完善硫酸的化學性質,X可以是_____(用化學式表示)。
(3)能發(fā)生中和反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學中常見物質。H是最輕的氣體,C是胃酸的主要成分,G是藍色沉淀。各物質間的反應均在溶液中進行,相互轉化關系如圖所示。
請回答以下問題:
(1)E的化學式為_______________。
(2)反應③的化學方程式為(只寫一個)___________。
(3)B溶液中的陰離子是______________。
(4)上述物質轉化中所涉及的基本反應類型共有_____種。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C均是初中化學學習中做過的實驗,請回答下列問題。
(1)A實驗中,通過試管②與試管_____的現象對比說明鐵生銹與水有關;
(2)B實驗中的明顯錯誤是_____;
(3)C實驗同時證明了氮氣具有_____的性質;
(4)小明同學對C實驗進行了反思,改進裝置后又做了D實驗,你認為改進后的裝置優(yōu)點之一是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質,實驗過程如圖所示,回答下列問題.(提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
(1)圖A實驗中加入過量稀H2SO4后,發(fā)生反應的化學方程式是_______;
(2)圖C實驗中加入過量稀H2SO4后,反應停止后,所得溶液中含有的溶質是_______;
(3)如圖D,向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲,在鋁絲表面能觀察到的現象是_______,反應一段時間后,取出鋁絲.甲同學通過觀察,認為試管中溶液里的溶質不含有硫酸銅,他觀察到的現象是__;在甲同學分析基礎上,乙同學認為要確定溶液里的溶質成分,只需向其中加入適量的__
(填序號)即可.
A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.稀鹽酸 D.Cu(OH)2 E.CaCO3粉末.
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【題目】MgSO4和Na2SO4的浴解度表及溶解度曲線如圖。下列說法正確的是 ( 。
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 S/g | MgSO4 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 50.6 | 54.6 | 55.8 |
Na2SO4 | 19.5 | 40.8 | 48.8 | 47.5 | 45.3 | 44.8 |
A. 甲為Na2SO4
B. 應介于40℃-50℃之間
C. 乙的飽和溶液,降溫到的過程中,一直有晶體析出
D. b、c點乙的飽和溶液溶質質量分數相等,且大于a點甲的飽和溶液溶質質量分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現有刺激性氣味的氣體生成,同時溶液中出現紅褐色固體。小組同學對刺激性氣味氣體做出猜想:
(猜想)①Cl2 ②HCl ③_____。
(資料)①Cl2溶于水,形成的溶液顯酸性,具有較強的漂白能力,能使石蕊溶液褪色。
②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學式為Fe2(OH)aClbxH2O,它在50℃時開始失去部分結晶水,在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。
③濃H2SO4不吸收HCl氣體。
(1)小組同學將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現象,證明猜想②成立。
(2)為確定固體的組成,進行如下實驗:
(實驗)稱取50.4g固體按下圖進行實驗。充分持續(xù)加熱至200℃,最終得到Fe2O316.0g,B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。
①加熱前、后均需通入氮氣,停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_____。
②晶體的化學式中a∶b=_____,若缺失D裝置,實驗測得的b值會_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。x=_____。
③請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應的總化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)。
碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣的主要元素之一,自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現的,如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
(1)結合圖,下列關于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號)_____。
A有機物和無機物可以相互轉化
B碳循環(huán)過程只涉及到化學變化
C碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變
D燃燒過程中能量的轉化形式是化學能轉化為熱能和光能
(2)用化學方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動物體內的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水_____。
②消耗二氧化碳的一種方式_____。
(3)從化學的視角看物質
目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一,請列舉有力的證據取論證褒貶兩方面的觀點。
要求:①表達完整,因果關系清晰明確 ②一個角度舉出一個事例即可③字數分別控制在30字內。
有益處:_____;
有害處:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱_________;
(2)實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________,可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應加入______________,并且該氣體應從F裝置的②端管口通入;
(4)要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.
A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色
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