用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸，實驗時必不可少的一組儀器是（　�。�
A、燒杯、量筒、玻璃棒
B、燒杯、天平、量筒
C、量筒、燒杯、漏斗
D、天平、量筒、玻璃棒
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液的步驟來考慮所用儀器，基本步驟是：計算、量取、稀釋．
解答： 解：配制一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸首先是計算，計算完了要進行量取用到量筒，量取的水倒入燒杯中，再用玻璃棒進行攪拌，所以用到的儀器有量筒、玻璃棒、燒杯．
故選：A．
點評：要學會根據(jù)步驟想實驗儀器，熟記配置稀硫酸的基本步驟：計算、量取、配制．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

汽油是混合物，沒有明確的化學式．里面辛烷（化學式C8H18）非常重要，車用汽油的抗爆性用辛烷值表示．下列有關說法正確的是（　�。�
A、辛烷分子含有8個碳原子、18個氫原子
B、辛烷分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：9
C、辛烷屬于有機高分子化合物
D、辛烷分子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不等

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科目：初中化學 來源： 題型：

粉末狀藥品一般用
 
或
 
取用．當沒有說明固體用量時，一般只需
 
．取用一定量的液體時，我們必須根據(jù)取用的液體量選用合適的量筒，如果要取量用30mL液體，那么我們可選用
 
mL（選填“50”或100）的量筒．讀數(shù)時，量筒必須放平，視線應于量筒內(nèi)液體
 
保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量的三種金屬分別和足量的鹽酸反應，均生成相同化合價的鹽，其反應情況如圖所示，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、金屬活動性A＞C＞B
B、金屬的相對原子質(zhì)量C＞A＞B
C、金屬的相對原子質(zhì)量A＞B＞C
D、金屬的活動性C＞B＞A

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，D是地殼中含量最多的金屬元素．A元素的單質(zhì)是
 
，它是由
 
（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的符號是：B
 
、C
 
、D
 
；B、D二種元素組成的化合物的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會兒后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑．這個實驗說明了
 

A．由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B．揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C．蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

5月31日是世界無煙日是，今年的主題是“打造無煙世界，關注女性健康”．香煙燃燒產(chǎn)生煙塵、尼古丁、焦油、CO等多種有害物質(zhì)，青少年朋友要遠離煙草，養(yǎng)成良好的生活習慣．下列有關說法正確的是（　　）
A、香煙裝有過濾嘴，吸煙對人體無害
B、吸煙只影響自己的健康，不影響他人健康
C、香煙煙氣中的CO比O2更容易與血紅蛋白結(jié)合
D、香煙煙氣中只有尼古丁有毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁的活動性比鐵強，但鋁的耐腐蝕性卻比鐵好，為什么？為什么不宜用硬的鋼絲刷來刷洗鋁制容器？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可利用堿式碳酸銅（化學式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并對木炭還原氧化銅的實驗繼續(xù)探究．①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如圖1所示（省略夾持儀器）：（提示：無水硫酸銅為白色，具有吸水性，遇到水變?yōu)樗{色；燒堿具有氫氧化鈣相似的化學性質(zhì)）

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．
步驟二：關閉活塞，連上C和D，開始加熱．
步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時停止加熱．
加熱時間（min）0t1t2t3
B中固體質(zhì)量（g）6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應的化學方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
請在□中填入配平后的系數(shù)，依次為
 
、
 
、
 
、
 
．
C中試劑是
 
．A的作用是吸收空氣中的
 
，防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾．選擇t3時停止加熱的理由是
 
．
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如圖2所示：
實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是
 
，反應完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導致的后果是
 

③分析：若①中省略步驟三，對②中反應產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．
 
．

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