【題目】如圖所示：甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 10℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

B. 保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C. 30℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g

D. 10℃時，將甲、乙飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

【答案】B

【解析】

A、10℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，故選項錯誤；

B、保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液正確，故選項正確；

C、30℃時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量＝30g+50g＝80g，90g錯誤，故選項錯誤；

D、10℃時，將甲、乙飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變，增大錯誤，故選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)下圖實驗中，當試管1中氣體的體積為6 mL時，試管2中氣體體積約為___mL；電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是____。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種。現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為___g。

(3)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20℃__t℃(填“>”“<”或“＝”)。

20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是__(填字母序號)。

a加少量水

b加入少量甲物質(zhì)

c升溫到40℃

d蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃

e加入少量40 ℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽的定遠鹽礦享譽國內(nèi)，通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以得到粗鹽和多種礦產(chǎn)資源，如圖是粗鹽提純的過程：

請回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_____。該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（2）在蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)_____，利用蒸發(fā)皿的余熱使剰余的水分蒸干。

（3）已知氯化鈉的飽和溶液在通電的條件下能夠生成氧氧化鈉、氫氣和氯氣。氫氣是最淸潔的能源，原因是_____（用化學方程式表示），工業(yè)上可以利用氫氣和氯氣生產(chǎn)鹽酸，寫出鹽酸的一種用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

(1)寫出儀器名稱：a___ b___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為___，若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是___ (填序號)，其驗滿方法為___。

(3)用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是___(填序號)。

A加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

C待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鐵和鋁是兩種常見的活潑金屬。

①鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，原因是鐵跟空氣中的_____發(fā)生化學反應(yīng)生成了疏松的鐵銹。

②生活中鋁制品不易被腐蝕，原因是其表面生成了_____。

(2)圖1是實驗室里模擬煉鐵原理的裝置圖；圖2是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學反應(yīng)過程示意圖。

①圖1中，實驗時，要先通入一氧化碳一段時間后，再加熱，目的是_____；該裝置的不足之處是_____。

②圖2中，A區(qū)、B區(qū)發(fā)生主要反應(yīng)的化學方程式為：

A區(qū)_____、_____。

B區(qū)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識，回答下列問題：

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是______（填字母編號）；

A.洗手擦香皂時不關(guān)水龍頭B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)時氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題

（1）化石燃料是一種重要的能源，它包括煤、_____和天然氣。

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊_____，以使煤燃燒的更快，更完全。

（3）為尋找馬航失聯(lián)客機，曾對南海海面上的油污進行取樣和檢驗，最后得出結(jié)論，不是飛機泄漏的，其判斷的依據(jù)是_____

（4）為減輕大氣污染，需在汽車尾氣排放口處加裝三元催化器，在鉑、銠等金屬的作用下，尾氣中的一氧化碳和一氧化氮發(fā)生反應(yīng)，生成空氣中兩種無毒的氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室模擬煉鐵原理示意圖，回答下列問題：

（1）加熱前先通CO的目的是_____________________________________；

（2）實驗時，玻璃管中的現(xiàn)象是_____________________________；

（3）CO有毒，直接排放會污染空氣。寫出處理尾氣時反應(yīng)的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們總是在不斷尋找能源。

Ⅰ．干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發(fā)電的示意圖。

（1）將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質(zhì)是________。

（2）從微粒的角度分析，水變?yōu)樗魵鈺r，變化的是___________。

Ⅱ．中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）

（3）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_________。

（4）請從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實問題是__________（答出一點即可）。

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