除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，可通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)完成．下列操作中正確的是（　�。�
A、
溶解
B、
過(guò)濾
C、
蒸發(fā)
D、
稱(chēng)量精鹽
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,物質(zhì)的溶解,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、進(jìn)行溶解操作時(shí)，為加快粗鹽的溶解速率，可用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確．
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握粗鹽提純的步驟與溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能在pH=8的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A、BaCl2、KNO3、NH4Cl
B、H2SO4、HCl、AgNO3
C、FeCl3、NaNO3、MgSO4
D、NaNO3、NaCl、K2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)物中含有化合價(jià)升高元素的物質(zhì)稱(chēng)為還原劑，在反應(yīng)MnO2+4HCl（濃） 
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O中的還原劑是（　�。�
A、MnCl2
B、MnO2
C、Cl2
D、HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下做法中正確的是（　�。�
A、品嘗藥品的味道
B、濃硫酸濺到皮膚上，先用大量的水沖洗
C、用盛的藥品放回原試劑瓶中
D、給試管里液體加熱，管口不對(duì)著人

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的燒堿溶液加水稀釋之后變成稀溶液，圖中不能正確表示這一變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)會(huì)常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）端相連
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，若用裝滿(mǎn)水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”） 端相連．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是
 
，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置，請(qǐng)完成以下各題．

（1）寫(xiě)出如圖1中①、②兩種儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：
a顏色b密度c溶解性d可燃性，必須考慮的是
 
（填序號(hào)）
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰到裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①如圖2用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
�、谟门潘ㄊ占瘹怏w時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)？答：
 
．
�、劭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法不可靠．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：①常溫常壓下，臭氧（O3）為藍(lán)色氣體；②O3有很強(qiáng)氧化性，濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用；③在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3，N2也可與O2反應(yīng)；④KI會(huì)被強(qiáng)氧化劑氧化為單質(zhì)碘，單質(zhì)碘遇淀粉變藍(lán)；⑤品紅溶液為紅色，遇強(qiáng)氧化劑會(huì)變?yōu)闊o(wú)色．
實(shí)驗(yàn)室提供如下裝置和藥品，請(qǐng)完成O3的制備及性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．

（1）以上裝置的連接順序?yàn)?div id="jxpf57x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
接
 
接
 
接
 
；
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通一段時(shí)間氧氣，再合上電源開(kāi)關(guān)開(kāi)始生成O3，原因是：
 

（4）合上開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，D裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

（5）從安全、環(huán)保角度看，應(yīng)增加的裝置是
 
裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是酸、堿、鹽的一些用途，寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）生石灰做干燥劑：
 
，該干燥劑能否干燥CO2
 
．
（2）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過(guò)多的患者
 
．還可以用
 
（填一種物質(zhì)化學(xué)式）治療胃酸過(guò)多．
（3）某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：
 
；溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="zpdnnrp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）用燒堿溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2，以減少污染
 
．該反應(yīng)
 
（是不是）復(fù)分解反應(yīng)．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案