控制二氧化碳排放，需要人人做起，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
分析：根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)，能減少二氧化碳的排放；故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；
B、垃圾就地焚燒，會(huì)增加二氧化碳的排放；故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念；
C、開(kāi)發(fā)新能源，能減少減少使用煤、石油等化石燃料，從而減少了二氧化碳的排放；故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；
D、節(jié)約用電，可以節(jié)約能源，從而減少燃煤的使用，間接減少了二氧化碳的排放；故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：碳生活理念已成為人們的共識(shí)，根據(jù)題意：“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放，并結(jié)合選項(xiàng)分析解答即可，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（B組）（1）隨著計(jì)算機(jī)的日益普及和不斷更新，廢電腦中材料的回收利用逐漸引起人們的重視．寫(xiě)出電腦配件中兩種常用材料的類(lèi)別（填“金屬材料”、“礦物質(zhì)材料”、“高分子材料”）：
材料 銅 塑料
類(lèi)別
（2）①淀粉溶液是一種常用的化學(xué)試劑，它遇到碘水顯
 
色．
②如圖所示，利用維生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性質(zhì)，可以比較蘋(píng)果汁和橙汁中維生素C含量的多少．要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要進(jìn)行控制的條件是
 

A、燒杯的大小必須相等
B、燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積必須相等
D、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等精英家教網(wǎng)
③人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，除了淀粉等糖類(lèi)、維生素外，還有水、油脂、蛋白質(zhì)和
 
等．
（3）下表是幾種常用燃料（lmol）完全燃燒時(shí)放出的熱量：
物質(zhì) 炭粉（C） 一氧化碳（CO） 氫氣（H2） 甲烷（CH4） 乙醇（C2H5OH）
狀態(tài) 固體 氣體 氣體 氣體 液體
熱量（KJ） 392.8 282.6 285.8 890.3 1367
①?gòu)臒崃拷嵌确治�，目前最適合家庭使用的優(yōu)質(zhì)氣體燃料是
 
．
②寫(xiě)出管道煤氣中的一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
．lmol一氧化碳充分燃燒，需消耗氧氣的物質(zhì)的量是
 
moI．
③充分燃燒lmol表中各種燃料，排放出二氧化碳的量最多的是
 
．
④礦物燃料儲(chǔ)量有限，而且在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生污染．根據(jù)能源多樣化的發(fā)展戰(zhàn)略，我國(guó)開(kāi)發(fā)利用的綠色能源有氫能、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖1所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出如圖1中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①
酒精燈
酒精燈
； ②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；③
分液漏斗
分液漏斗
；④
集氣瓶
集氣瓶
；⑤
水槽
水槽
．
（2）選用發(fā)生裝置
B（或C）
B（或C）
（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來(lái)制取CO2，收集該氣體可用裝置
D
D
，選用該收集裝置的理由是
二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水
二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水
，獲得該種氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，驗(yàn)滿(mǎn)方法是
將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿(mǎn)了
將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿(mǎn)了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
． 用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
，目的是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如圖2所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表?yè)P(yáng)．
i．利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放
③可控制反應(yīng)的進(jìn)程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
ii．該裝置與如圖1裝置
B
B
（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類(lèi)似的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?高淳縣二模）天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物，主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中．最近，新華社的一條消息披露，經(jīng)勘探，我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶，其能源總量估計(jì)相當(dāng)于我國(guó)石油總儲(chǔ)量的一半，有望成為主要能源．請(qǐng)你結(jié)合初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程．天然氣是一種清潔能源，有報(bào)道說(shuō)，使用天然氣對(duì)提高人們的生活質(zhì)量有如下好處：①可以有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量    ②可以有效地控制溫室氣體的排放  ③因?yàn)槭且环N清潔能源，泄漏不具有危險(xiǎn)性
你認(rèn)為上述宣傳不合適的有
②③
②③
（填寫(xiě)序號(hào)），原因是
天然氣燃燒也放出二氧化碳，天然氣有可燃性易燃易爆
天然氣燃燒也放出二氧化碳，天然氣有可燃性易燃易爆
；
（2）目前城市居民所使用的燃料主要有管道煤氣、天然氣、液化石油氣．實(shí)驗(yàn)證明，同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有的分子數(shù)相同．如果燃燒管道煤氣的灶具需改燒天然氣，若進(jìn)燃?xì)夤艿赖闹睆讲蛔�，則改造后的灶具進(jìn)空氣管道的直徑應(yīng)
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（3）為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器（見(jiàn)圖），當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲．有位同學(xué)家
中所使用的燃料是天然氣，試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中
A
A
（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由：
因?yàn)樘烊粴饷芏缺瓤諝饷芏刃?/div>
因?yàn)樘烊粴饷芏缺瓤諝饷芏刃?/div>．
（4）天然氣水合物中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系，因此天然氣水合物屬于
混合物
混合物
 （選填“純凈物”或“混合物”）．
（5）若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來(lái)，有三種方法：
①在一定溫度下，
減壓
減壓
使氣體從水合物中分離出來(lái)；
②在一定壓力下，
升溫
升溫
使氣體從水合物中分離出來(lái)；
③通過(guò)加入甲醇或鹽類(lèi)等物質(zhì)，可降低水合物的凝固點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號(hào)）；
（4）裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（5）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）來(lái)替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用裝置B做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（6）設(shè)計(jì)圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入洗氣瓶．用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應(yīng)依次盛放
 
（填藥品序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，將煙氣通過(guò)裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫，最終生成硫酸鈣．硫酸鈣可在如圖所示的循環(huán)燃燒裝置的燃料反應(yīng)器中與甲烷反應(yīng)，氣體產(chǎn)物分離出水后得到幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳，從而有利于二氧化碳的回收利用，達(dá)到減少碳排放的目的．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題有
 
．（填寫(xiě)字母編號(hào)）
A．溫室效應(yīng)  B．酸雨      C．粉塵污染      D．水體富營(yíng)養(yǎng)化
（2）在煙氣脫硫的過(guò)程中，所用的石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前，需通一段時(shí)間的二氧化碳，以增加其脫硫效率；脫硫時(shí)控制漿液的pH，此時(shí)漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣．
①二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為
 
．
②亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）寫(xiě)出空氣反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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