某同學(xué)用石灰石62.5g和鹽酸100g反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)結(jié)束后的剩余物為140.5g，求原石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，藥品減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為62.5g+100g-140.5g=22g．
設(shè)原石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     22g
100
44
=
x
22g
    x=50g
50g
62.5g
×100%=80%．
答：原石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、屬于同種元素的粒子，其質(zhì)子數(shù)一定相同
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C、原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入
 
 （填寫(xiě)試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
．

（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖甲：

①對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，其中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
（填“化合”、“分解”或“置換”）反應(yīng)．
（4）若要比較鐵、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的藥品除了鐵、銀單質(zhì)外，還需要
 
溶液．
（5）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅
（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g．在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示．將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2．
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：
②%2出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②四個(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 
．

③樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（6）我國(guó)鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是
 
t．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
（1）如圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？答出一點(diǎn)即可）
 
．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？
 
．
（3）若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu（NO3）2、AgNO3 的工業(yè)廢水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是
 
；一定不含有的金屬是
 
．
（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；  Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：
①C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 
．
②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)寫(xiě)出一個(gè)符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，許多物質(zhì)對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：
催化劑氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)溫度（℃）470515305490
劇烈反應(yīng)溫度（℃）490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，這四種金屬氧化物，最適合作為氯酸鉀分解的催化劑的是（　　）
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有
 
種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小楊同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)了下面的儀器．

（1）小楊稱量食鹽質(zhì)量用到儀器A，稱量時(shí)應(yīng)把食鹽放在
 
盤(pán)（填“a”或“b”）．
（2）小楊欲利用拿來(lái)的儀器完成過(guò)濾操作，她還缺少的儀器是
 
．在操作過(guò)程中F的作用是
 
．

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