【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱(chēng)是_________。

（2）通過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水是___________（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填序號(hào))。

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

【答案】過(guò)濾 混合物 AC

【解析】

（1）分離體和液體的操作X的名稱(chēng)是：過(guò)濾；

（2）通過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水是中依然含有可溶性離子，屬于混合物；

（3）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損，液體從破損處流下，故說(shuō)法正確；

B 漏斗下端管口靠在燒杯內(nèi)壁；防止液體飛濺，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，液體從濾紙與漏斗的夾層之間流下，故說(shuō)法正確；

故選：AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）下列微觀示意圖中，構(gòu)成水的粒子可用_________（填序號(hào)）表示。

（2）下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①圖中A與_______（填字母）化學(xué)性質(zhì)相似。

②C在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。

③具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______。（填字母）

④與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______________。（填序號(hào)）

A.原子的核外電子數(shù) B.元素的相對(duì)原子質(zhì)量

C.元素的原子序數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)

⑤鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示

（1）同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____；如圖一，將一小木條平放入火焰，這樣做的目的是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)他們觀察到小木條燃燒起來(lái)了，產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因是_____。

（2）如圖二，同學(xué)們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是_____；如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯，可觀察到澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。

（3）如圖三同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____；如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二：一高一低兩支燃著的蠟燭，倒扣上一個(gè)大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測(cè)定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

（4）燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（5）表示一氧化碳含量變化的曲線是_____（填圖中曲線編號(hào)）；蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____（填“消耗完”或“沒(méi)消耗完”）。

（6）曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：

（1）電源的A為__________極，B為__________極。

（2）C試管中收集到的氣體是__________，可以用__________檢驗(yàn)；D試管中收集到的氣體是__________，可以用__________檢驗(yàn)；C、D兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為__________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由__________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有46g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88g二氧化碳和54g水，關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.一定含有碳、氫、氧三種元條B.只含有碳、氫兩種元素

C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D.一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅礦（主要成分的化學(xué)式是CuFeS2），下面是由黃銅礦冶煉純銅的主要工藝流程圖（流程中未涉及的雜質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不考慮）。

（1）步驟I生成的硫化亞銅（Cu2S）中，銅元素的化合價(jià)為____________________。

（2）步驟II中發(fā)生的主要反應(yīng)如下：
①2FeS+3O22X+2SO2，其中X的化學(xué)式為______________,X與SiO2反應(yīng)生成爐渣而除去。
②硫化亞銅與氧氣反應(yīng)生成氧化亞銅和二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

③硫化亞銅與氧化亞銅反應(yīng)：Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑。步驟II在開(kāi)始反應(yīng)后，只需吹入空氣就可繼續(xù)進(jìn)行，不需另用燃料加熱，說(shuō)明吹煉氧化時(shí)的反應(yīng)大多為____________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫(xiě)出圖中白色圓圈代表的離子___(填離子符號(hào))。

(2)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類(lèi)似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是___。

A HCl B H2SO4 C NaOH D Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后，某校課外小組同學(xué)對(duì)鐵與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行了更深入地研究。

(1)實(shí)驗(yàn)1：在燃著的酒精上方抖落鐵粉，觀察到火星四射，如圖所示。

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉卻能在空氣中燃燒，由此說(shuō)明在某些工業(yè)生產(chǎn)中將原料粉碎的目的是_____。

②鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)實(shí)驗(yàn)2：用排水法收集等量的氧氣作如下圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所用的3根鐵絲均從同1根長(zhǎng)鐵絲上截取，并且長(zhǎng)度相同。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，II最劇烈，其次是III，較弱的是I。

①若實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部不預(yù)留少量水，則可能造成的結(jié)果是______。

(3)實(shí)驗(yàn)3：用排水法收集等量的氧氣，取不同型號(hào)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵絲的長(zhǎng)度、繞成的螺旋圈數(shù)等相同)。

小資料：型號(hào)為304L、304、302鐵絲，含碳量分別約為0.03％、0.08％、0.15％。

鐵絲種類(lèi)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

304L

輕微火星四射

304

明顯的火星四射

302

劇烈的火星四射

由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)在使用的氮肥大多是尿素［CO(NH2)2］和碳酸氫銨［NH4HCO3］，如果你在購(gòu)買(mǎi)尿素的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其外包裝袋上宣傳廣告如圖所示，你認(rèn)為廣告屬實(shí)嗎？_____請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。

（2）計(jì)算尿素中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_____。

（3）家里有一塊地，需要施用尿素60kg才能保證肥效，但是你購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候如發(fā)現(xiàn)尿素已賣(mài)完了，于是你打算購(gòu)買(mǎi)碳酸氫銨，請(qǐng)問(wèn)你至少需要購(gòu)買(mǎi)多少千克的碳酸氫銨，才能保證農(nóng)作物得到充足的氮元素。_____

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