如圖,是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)從乙的飽和溶液中析出乙的晶體,最好用
 
 法.
(2)將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液同時降溫到t1℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排序為
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解度曲線的意義以及已有的知識進行分析,乙的溶解度隨溫度升高變化不明顯,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,據(jù)此解答.
解答:解:(1)乙的溶解度隨溫度升高變化不明顯,從乙的飽和溶液中析出乙的晶體,最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,故填:蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液同時降溫到t1℃,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,故丙溶液的組成不變,甲和乙的溶解度減小,故會析出晶體,t1℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排序為:甲<丙<乙,故填:甲<丙<乙.
點評:本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),小衢稱取4.0g該樣品于試管中加熱,用量筒收集生成的氣體,高錳酸鉀完全分解后,移去酒精燈,待裝置冷卻到室溫后,得到0.23L氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4g/L).
請回答下列問題:
(1)收集到氧氣的質(zhì)量約
 
g(保留2位小數(shù)).
(2)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷要密封保存在水中,原因是
 
.實驗室還有些藥品需密封保存,總結(jié)藥品密封保存的原因時,康康同學(xué)歸納了下列兩種情況:
①藥品能吸收空氣中的水蒸氣  ②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)寫出一個符合情況②的化學(xué)方程式
 
;
(2)該同學(xué)的歸納不完整,你還能補充的一種情況是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將“先”與“后”填入下列橫線上.
(1)稀釋濃硫酸時,往燒杯中
 
加濃硫酸,
 
加水.
(2)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時,
 
滴加鹽酸,
 
滴加酚酞溶液.
(3)用一氧化碳還原氧化鐵時,
 
通CO,
 
加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國2009-2011年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃.煤制取乙二醇的流程示意圖為:

(1)化石燃料包括煤、石油和
 

(2)煤屬于
 
 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C+D反應(yīng)中,5gA跟4gB恰好完全反應(yīng),同時生成3gC.若要生成9gD,則需要B
 
g.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年全國“兩會”期間,食品安全是人大代表和政協(xié)委員的熱議話題.央視主播與《經(jīng)濟觀察報》記者曾實名微博披露,老酸奶、果凍內(nèi)含有工業(yè)明膠,而這些明膠竟是廢皮料甚至破皮鞋加工得來的.據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對人體有害,這里的鉻是指鉻
 
(填“原子”“單質(zhì)”或“元素”).酸奶中富含基本營養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳的藥品是( 。
A、石灰石和稀硫酸
B、大理石和濃硫酸
C、大理石和稀鹽酸
D、碳酸鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國使用“長征3號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅰ號”送上月球軌道,該運載火箭的動力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)文字表達式為:高氯酸銨
 △ 
.
 
氮氣+氯氣+水+氧氣,請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、無法確定

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