【題目】如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是。
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

比較項(xiàng)目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因?yàn)镃O2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率,所以可用排水法收集。

因?yàn)?/span> , 所以可用向上排空氣法收集。

收集過程分析

用排水法收集CO2 , 集滿現(xiàn)象是:

“驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩

先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短

先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論

與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點(diǎn)是:


(5)查閱資料可知:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO32 + 2NO2↑+2H2O。
反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體?捎孟聢D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到 , 則表明該裝置的氣密性良好。
②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是:
③上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是。

【答案】
(1)水槽
(2)2KClO3 2KCl + 3O2
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,b,控制反應(yīng)的速率、劇烈程度
(4)二氧化碳的密度比空氣大,集氣瓶內(nèi)無氣體(氣泡從瓶外冒出等),用排水法收集的二氧化碳更純凈,現(xiàn)象更明顯
(5)干燥管內(nèi)液面低于燒杯內(nèi)液面(或干燥管內(nèi)液面不上升),干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體,干燥管內(nèi)液面下降,反應(yīng)停止,除去二氧化氮?dú)怏w,防止污染環(huán)境
【解析】(1)水槽;
2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl + 3O2 ↑,
(3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,利用G裝置收集二氧化碳,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅瑲怏w要長近短出,故氣體應(yīng)從b端通入 ,用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率、劇烈程度;
(4)向上排空氣法收集的原因是密度比空氣大,用排水法收集CO2,集滿現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)無氣體(氣泡從瓶外冒出等);與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點(diǎn)是用排水法收集的二氧化碳更純凈,現(xiàn)象更明顯;
(5)①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到干燥管內(nèi)液面低于燒杯內(nèi)液面(或干燥管內(nèi)液面不上升),則表明該裝置的氣密性良好。②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是:干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體,干燥管內(nèi)液面下降,反應(yīng)停止;③上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是除去二氧化氮?dú)怏w,防止污染環(huán)境。


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某化學(xué)興趣小組探究在實(shí)驗(yàn)室中由Cu為原料制取CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行評(píng)價(jià)分析、實(shí)驗(yàn)探究和方案改進(jìn). 【實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:Cu CuO CuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(。┄TCuSO4+2H2O]
方案三:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu CuSO4[Cu+Fe2(SO43═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu CuSO4[3Cu+3H2SO4(。+2HNO3(稀)═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【評(píng)價(jià)分析】
(1)方案二與方案一相比,優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的操作步驟不需要走分步進(jìn)行和 . 但工業(yè)上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸銅的原因是
(2)方案三與方案一、二相比,缺點(diǎn)是和反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生SO2 . 生產(chǎn)生活中大量的SO2排放到空氣中容易形成
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】 老師設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案四:

已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(稀)═2Fe2(SO43+2H2O
②溶液中pH=3.2時(shí)Fe(OH)3開始沉淀,實(shí)驗(yàn)流程中“濾渣”的化學(xué)式為 , 濾渣與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)【方案改進(jìn)】 某同學(xué)針對(duì)方案五查閱資料:Cu與稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反應(yīng)時(shí),生成的無色NO氣體很容易在常溫下與空氣中的O2反應(yīng),生成紅棕色,有刺激性氣味的有毒氣體NO2:NO2溶于H2O時(shí)生成HNO3和NO,工業(yè)上利用這一生產(chǎn)原理生產(chǎn)HNO3 . NO2溶于H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若采用方案五制取CuSO4溶液,根據(jù)上述查閱資料所獲得的反應(yīng)原理,改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是(填化學(xué)式).

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A.t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.t1℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.若a中混有少量的b,可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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